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本发明公开了一种在线学习课程中的知识掌握状态的可视化方法、系统、电子设备及存储介质,在一在线课程数据库中获取包括学生身份信息、知识点、知识点载体以及学生与知识点载体交互信息的数据;对获取的数据进行统计,并生成包含多个数据指标的学生学习序列,并生成的学生学习序列中选取在设定交互次序区间的学生学习序列,将该学生学习序列输入至知识追踪模型中,并生成学习状态向量,通过学习状态向量建立知识掌握状态的分析模型,从而实现对学生的学习状态进行参数量化,使其能够实现学生在某一知识点上预测未来学习状态可预测的必要前
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 116821446 A
(43)申请公布日 2023.09.29
(21)申请号 202310767501.1 G06F 16/215 (2019.01)
(22)申请日 2023.06
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