大班美术活动红黄蓝设计意图教案及反思.docxVIP

大班美术活动：小小设计师 设计意图：《3-6 岁儿童发展指南》中《艺术领域“感受与欣赏”部分的目标提出，“喜欢自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”。教育建议中指出： “和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”美术活动事实上就是一个发现美，观 察美，感受美，以及创造美的过程。根据大班幼儿的年龄特点我设计了这节“小小设计师” 的美术活动。旨在 1.欣赏，了解蒙特里安的红黄蓝，感知颜色与线条组成的设计感，2.大胆尝试用线条与红黄蓝的色块装饰废旧材料，大胆设计自己想要表达的时尚 3.感受自己当设计师的自豪感与成就感，大胆展示自己的作品。本节课主要有三个环节组成，一是通过线 条与色块间的动态变化让幼儿感知蒙特利安的作品风格，让幼儿感受大师的作品并不是遥不 可及的而在我们生活的每个角落。二是通过自由创作或者与好朋友合作创作，感受自己当设 计师的感受。在这个过程中需要幼儿手眼脑并用，并存在着相互合作分工的关系协调。三是 通过走秀的形式展现自己的作品，让幼儿体会这样的自豪感充分展现自己的自信！ 活动目标：1.欣赏，了解蒙特里安的红黄蓝，感知颜色与线条组成的设计感。 大胆尝试用线条与红黄蓝的色块装饰废旧材料，大胆设计自己想要表达的时尚 概念。  感受自己当设计师的自豪感与成就感，大胆展示自己的作品。 活动准备：材料：白色，废旧鞋盒，包包，衣服，裙子，手套，手提袋；黑色，红色，蓝色， 黄色即时贴。PPT 经验：有看过时装表演的经验活动过程：1.热身 教师展示ppt 第一页 师：宝贝们看这是什么？在看！还有哦！ 请你们说一说这些黑色的线条组成了什么了？ 周老师觉得呀这个不好看，我想把它变好看一点！ 现在你们觉得这幅图像什么呢？ 今天老师带你们认识一位著名的画家，他叫蒙特里安，这位画家和别的画家不一样，他喜欢用简单的黑色线条，红黄蓝的色块作画。 宝贝们看! 你们看到了什么？ 这些线条会动神不神奇啊？ 他们通过不停的运动构成了不同的漂亮图案，我们一起来欣赏一下现在请你们来说一说，你们看到了什么？ 这里面有哪几种颜色？有什么样的图形？ 现今有很多设计师沿用了蒙特里安的作品风格，设计出了很多时尚的东西。我们一起来看一看。师幼共同讨论 幼儿操作 师：你们想不想当一回小小设计师，也涉及一些时尚的衣服包包等等出来？ 老师为你们准备了很多材料，有小衣服，小裙子，也有礼品盒等等。你 们可以一个人设计一个时尚礼品盒手套什么的，也可以和你的好朋友合作设计一件衣服，裤子，现在请你们搬起小椅子去设计吧 评价: 宝贝们带着你们的作品到前面来，说一说你的作品现在全体起立跟着音乐秀一秀吧 活动反思：本次活动从幼儿的课堂表现来看幼儿的兴趣非常浓厚，在认识蒙特利安作品时幼 儿对大师级的作品能够提出自己的感受与看法非常大胆。从作品的完成程度与质量来说幼儿 充分发挥了自己的创作激情与创造能力。但是此节课中从材料准备上有一定的问题，第一即 时贴对于幼儿来说撕开有一些困难，在这个环节浪废了很多时间。第二，我在活动前提供材 料时有的组提供了六把剪刀旨在那一组是独立完成作品，而其他组作品较大需要合作完成。本来是为了让幼儿可以更好的发乎自己的主动性，让他们自由选择，可是由于孩子们前期缺 乏这样的经验所以他们还是按着自己即定的组别上位的，没有起到自主选择的效果。另外在 展示环节一部分害羞的幼儿不愿展示，所以他们的作品也没有得到完全的欣赏。