初中数学_函数教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《函数》教学设计 一、 课标要求 在初 中数学课程标准 ，第 三 学 段 《数与代数》对 《函数》与本课相关部分 这样描述 的： (1) 探索简单实例 中的数量关系和变化规律 ，了解常量、变量的意义. (2) 结合实例 ，了解函数的概念和三种表示方法 ，能举出函数的实例. (3) 能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析. (4) 能确定简单实际问题 中函数 自变量 的取值范围，并会求出函数值. 二、 教材分析