2023年四年级《题西林壁》教案(3篇).docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年四年级《题西林壁》教案(3篇) 四年级《题西林壁》教案篇一 师生共同概括：  （一）、解诗题，知  说一说这首诗题目的意思吗？  说说关于苏轼的了解  （二）、抓字眼，明诗意  指名读古诗。从这首诗中读懂了什么。  师：谁来说说你从这首诗中读懂了什么？  师：庐山只有一座，怎么在苏轼的眼中会呈现出这么多种形态呢？  师：你们真是爱思考的好孩子。对，我们站在不同的角度，看到的景物是不同的。假如你现在就面对着庐山……  完成填空：从左向右看，庐山是_________;从上往下看，庐山是____________;从远处看庐山，像_____________;从近处看庐山，像____________;从高处（山顶）看庐山，像____________;从低处（山脚）看庐山，像___________。  师：浏览了庐山，不只是看，而是细心观察庐山的特点：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，还用心去思考，你从哪看出来的  不识庐山真（重读）面目：“我”没有认清庐山的真面目（全景）  只缘身在此山中：只因为我站在庐山中  想象一下，怎样才能看清庐山的“真面目”呢？