函数中的赋值问题 （教师版）高考卷中导数赋值取点问题的前世今生.pdfVIP

函数中的赋值问题 第一讲 赋值的意义 函数赋值是一个热门的话题，赋值之所以“热”，是因为它涉及到函数领域的方方面面： 讨论函数零点的个数(包括零点的存在性，唯一性) ；求含参函数的极值或最值；证明一类超越不 等式；求解某些特殊的超越方程或超越不等式以及各种题型中的参数取值范围等等． 然而时下，在相当一部分学生的答卷中，甚或在一些地区的模拟试卷的标准解答中，一种 以极限语言或极限观点替代赋值论证的“素描式”解题现象应予关注和纠正． 1.从一道调研试题的标准解答说起 题目 1 已知函数f (x)  aex  x 2  bx (a,b R) ． （1）略；（3 ）略； b  0 a （2 ）设 ，若f (x) 在R 上有且只有一个零点，求 的取值范围． 2 解：（2 ）b  0 ，则方程aex  x 2  0 即a  x 有唯一解． x e x 2  x (2  x)  记 x  g (x) ，g (x)  x ，令g (x)  0  x1  0,x2  2 ． e e  ①x ≤0 时，g (x) ≤0,g (x) 单调减， y  a x 2 g (x ) x e 所以g (x) ≥g (0)  0  g (x) 的取值范围是[0,) (?) o  2 4 ②0  x  2 时…，g (x) 的取值范围是 (0, 2 ) ； e   4  ③x ≥2 时，g (x) ≤0,g (x) 单调减，且恒正，所以g (x) 的取值范围是 0, e2 ．   4 4 a  0 a a  0 所以当 或a  2 时，f (x) 有且只有一个零点，故 的取值范围是 或a   2 ． e e 质疑： 1．“ ”