【错题专练】分数的意义和性质--2020-2021学年五年级数学下册单元易错题精品.pdfVIP

第四单元 分数的意义和性质 01 基础易错盘点 易错点 1 真分数、假分数 a 【错例1】要使 是假分数， 是真分数， 应是（ C ） A．6 B．7 C．8 D．9 【错因】假分数与真分数定义未理解掌握。 【改正】B 【反思】分子大于或等于分母的分数是假分数，分子小于分母的分数是真分数。 a a a 因为 是假分数，所以 ≥7；因为 是真分数，所以 ＜8，所以 ＝7。 x 【错例2】 是假分数， 有（ A ）种可能． A．8 B．9 C．无数 【错因】漏掉分子等于分母的分数是假分数。 【改正】 B x x 【反思】要使 是假分数， 的取值范围是 1～9 的自然数，即 有 9 种可能．注 意分子等于分母的情况，也是假分数。 易错点 2 带分数化成假分数 【错例】 的分数单位是 ，有 10 个这样的分数单位． 【错因】未掌握带分数化成假分数。 【改正】 ，23 【反思】带分数化成假分数，将带分数的整数乘以分母的积与分子的和作为假分 数的分子，分母不变，如 ＝ ，所以 含有 23 个 ； 易错点 3 分数的基本性质 【错例1】分数的分子和分母同时乘或除以一个数，分数大小不变． √ （判 断对错） 【错因】遗漏了“零除外”这个条件。 【改正】 × 【反思】分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变， 这叫做分数的基本性质．注意不要遗漏了“零除外”这个条件． 【错例2】 的分母加上 16，要使分数大小不变，分子应该（ A ） A．加上 16 B．扩大为原来的3 倍 C．扩大为原来的2 倍 【错因】未掌握分数的性质。 【改正】 B 【反思】主要考查分数的基本性质：分子和分母同时乘以或者除以相同的数 （零 除外），分数的大小不变，分母 8 加上 16，分母变成 24，分母由 8 变成 24，分 母扩大了 24÷8＝3 倍，要使分数的大小不变，分子也要扩大到原来的 3 倍，或 者加上 2 倍，即加 10. 易错点 4 最简分数 【错例1】下列分数中，最简分数是（ C ） B． C． D． A． 【错因】认为 15 与 24 互质。 【改正】D 【反思】最简分数是分子和分母是互质数的分数，或者说分子和分母只有公因数 1 的分数．注意 15 与 24 还有公因数 3，所以还能化简。 【错例2】假分数一定比最简分数大。 √ （判断对错） 【错因】未理解最简分数定义。 【改正】 × 【反思】最简分数的意义：分子分母是互质数的分数就是最简分数，如 是最简 分数， 假分数 ＞ 所以假分数一定比最简分数大，说法错误。 易错点 5 通分 【错例】把 和 通分，通常用 48 作公分母． √ （判断对错） 【错因】最小公倍数未掌握。 【改正】 × 【反思】根据通分的意义，把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做 通分．通分时一定要用两个分母的最小公倍数作公分母．将 和 通分，最好用 24 作公分母。 易错点 6 分数比较大小 【错例】新华书店卖出一部分书后