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《角的分类和画角》教学设计
《角的分类和画角》教学设计 篇1 教学目标： 1.使同学会依据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系，会用量角器画指定度数的角。 2. 通过观看、操作、争辩、沟通的学习活动，让同学经受平角和周角的形成过程，并依据角的度数加以区分，初步培育同学自主探究的学习力气。 3. 使同学能乐观地参与学习活动，并获得成功的体验，形成各类不同的角的表象，进展空间观念，激发同学学习数学的爱好。 教学重点：会依据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系，会用量
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