高校奉行“绩点为王”对学生成长利大于弊还是弊大于利?辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿.docx

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高校奉行“绩点为王”对学生成长利大于弊还是弊大于利?辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿 正方辩词一辩发言稿: 尊敬的评委、教师和各位同学们,我是正方辩论队的一辩选手。今天我们将就高校奉行“绩点为王”对学生成长利大于弊还是弊大于利展开辩论。我代表正方辩论队,将重点围绕绩点对学生学习动力的激发、培养学生的自律能力以及提高学生的竞争力等方面展开论述,以论证绩点为王对学生成长具有利大于弊的意义。 首先,高校奉行“绩点为王”可以激发学生的学习动力。在这种制度下,学生成绩直接与升学、就业等重要利益息息相关。这种强大的利益驱动可以有效地激发学生的学习动力,使他们更加努力地投入到学习中去,提高他们的

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