初中化学人教版九年级上册第六单元碳和碳的氧化物二氧化碳制取的研究全国一等奖.docxVIP

第2课时 实验室制取气体的思路研究 导学目标: 1. 了解实验室中制取气体的一般思路和方法。 2.认识气体发生装置的选择依据及气体收集装置的选择依据。 自主预习: 1．实验室制取气体的装置包括和两部分。实验室制取气体的发生装置根据 选取，收集装置根据 选取。 2．空气的平均相对分子质量为_____，如果某气体的相对分子质量______，则这种气体的密度比空气的_____；如果____，则密度比空气的_______。 【尝试挑战】 3．请根据下列装置图6-2-2-1，回答有关问题： 图6-2-2-1 （1）写出装置图中标号仪器的名称：a ____：b_____。 (2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_______________，可选用的收集装置是_____(填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是_______(填字母)。 (3)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式_____________。 (4)你认为实验室制取气体时要注意的是： ①选择适当的反应，包括______和_________； ②选择合适的____________； ③验证所制得的气体。 课堂导学 【导学探究】 探究 实验室制取气体的装置的设计 探究指导: 实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。两部分装置选择的取决因素分别如下所示： 1.气体发生装置的选择： （1）固体加热制取气体时可选用图6-2-2-2所示装置，如：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气等。 （2）固体和液体反应且不需加热制取气体时可选用如图6-2-2-3所示装置，如：过氧化氢与二氧化锰制取氧气、石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳等。 图6-2-2-2 图6-2-2-3 2. 气体收集装置的选择： （1）排水集气法：收集难溶或微溶于水，且不跟水发生反应的气体，如氢气、氧气、一氧化碳、甲烷等，见图6-2-2-4中的A。 （2）向上排空气法：用于收集密度比空气大且不跟空气成分反应的气体，如二氧化碳、氧气等，见图6-2-2-4中的B。 （3）向下排空气法：用于收集密度比空气小且不跟空气成分反应的气体，如氢气、甲烷等，见图6-2-2-4中的C。 图6-2-2-4 例题1: 在通常情况下，氨气(NH3)是一种无色.有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。图6-2-2-5是实验室常用的五种装置。 请回答： 图6-2-2-5 实验室制取氨气的发生装置，可选____填装置编号)。 (2)收集氨气，应采用的装置为______(填装置编号)。 (3)实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中可用_______________吸收。 思路分析: 制取氨气的药品是氯化铵和消石灰两种固体，而且需要加热，所以选择的装置应与用高锰酸钾制氧气的装置相同，故选A；氨气的密度比空气小，所以可用向下排空气法收集，但氨极易溶于水，所以不能用排水法收集；氨气极易溶于水，所以多余的氨气可用水来吸收。 答案: （1）A （2）E （3）水 方法指导: 气体的实验室制取方法和思路为：首先要研究合适的反应物和反应条件（如加热、常温、加催化剂等），还要选择合适的实验装置，并需验证所制得的气体。 【跟踪训练】: 1．NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置(如图6-2-2-6)是（ ） 图 6-2-2-6 2．气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答： (1)乙炔的物理性质之一是 ； (2)从图6-2-2-7中选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 （填序号）。 A B C D E F 图6-2-2-7 当堂达标 3．实验室制取气体所需的装置如图6-2-2-8所示，请回答下列问题： 图6-2-2-8 （1）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为 ；收集装置为 （均填字母）；选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考