《修辞立其诚》教学设计+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

《修辞立其诚》教学设计 【教学目标】 关注文本主要概念、核心观点，把握论证语言的通俗性，尤其突出的是关 注作者以哲学方式认识世界的方式。围绕以上教学目标，设计教学主问题“本 文是如何做到深入浅出的？ ”，然后以主问题统整教学目标，设计系列教学实 践活动，引导学生围绕主问题展开自主探究，促成教学活动的聚焦，形成教 学内容之间的教学逻辑，实现教学效益的更大化。 【教学内容与步骤】 环节一问题导入 师：同学们好，《修辞立其诚》是哲学家阐述个人创见的学术文章，探究 的是发言著论写文章的原则一一“修辞立其 诚”。但是，我们在阅读的时候并 没有觉得晦涩难懂。那么，本文是如何做到深入浅出的？ （投影。） 主问题：本文作为探讨哲学领域重要话题的学术文章是如何做到深入浅出 的？ 师：请同学们首先考虑可以从哪些方面来解决这一问题，先明确思考问题 的路径，这样才便于我们更好地展开思考。 生（众）：语言表达、行文思路、论证方法…… 环节二把握行文思路，分析深入浅出之道 师：看来同学们很善于发现解决问题的路径，那么我们不妨先从文章的行 文思路入手，这样既可以解决问题，又能够让我们大家更快地整体把握文章内 容。哪位同学结合预习，先来梳理一下文章的行文思路？ 生：我发现这篇文章的思路和本单元前面学过的《改造我们的学习》《人 的正确思想是从哪里来的？》一样，也基本上 是按照“提出主张或问题一分析 问题一解决问题或