幼儿英语课堂游戏.docVIP

幼儿英语课堂游戏 幼儿英语课堂游戏(北大英语) 1)钟表几点了游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。游戏过程：请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？”幼儿说：“１点”或“２点”，“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿 要手口一致。 2)看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（Plus、minus）。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。 3)快乐的一天游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。游戏过程：教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。 　　② 老师在小朋友们的前面放上五张椅子，排成一个圈　　③ 老师请六位小朋友来进行游戏 (最好男生和女生各进行一轮)　　④ 老师将事先做好的炸弹卡片放进所学单字卡片中　　⑤ 小朋友们绕着排成圈的椅子走　　⑥ 老师将出示手中的卡片，如果老师出示的是英语单词卡片，小朋友就要迅速地　　用英语说出卡片上的单词。如果老师出示的是那张炸弹卡片的话，小朋友们就要迅　　速地去抢身旁的椅子。谁没有抢到椅子，谁就出局。直到最后一 个小朋友胜利。　　老师给胜利的小朋友奖励。 6)插翅难飞 游戏目标:所学的英语单词　　游戏方式:老鹰捉小鸡　　游戏人群:3-6岁 (可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度)　　游戏步骤:　　① 由老师带领小朋友们用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；　　② 老师请一些小朋友在前面站成一排 （选一个小朋友做eagle，再选一个小朋友做　　 mummy，其他的小朋友跟在mummy后面做chicken （eagle和mummy每一轮都要更换　　 其他小朋友）；　　　　　③ 老师将事先做好的单词卡片贴在chicken的背上 （有图画那面朝外）；　　④ 老师说出其中任何一只chicken背上的单词，eagle就要迅速的去抓住那只　　　 chicken，mummy要尽全力保护好那只 chicken；　　　　　⑤ 如果那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做为eagle，那只eagle则做为　　　 mummy，mummy则改做chicken （老师可以根据自己班上小朋友的情况来安排）；　　　　　⑥ 最后一个没被抓住的小朋友即为胜利者。老师给胜利的小朋友奖励。 7)脱离虎口 游戏目标:所学的英语单词　　游戏方式:躲避老虎　　游戏人群:3-6岁 (可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度)　　游戏步骤:　　① 由老师带领小朋友们用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；　　② 老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上；　　③ 老师对小朋友们说“Close your eyes.”(请小朋友闭上眼睛)　　④ 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；　　⑤ 然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词;　　⑥ 如果小朋友说出了一张卡片的英语单词的话,老师可以用“Are you sure?”（你　　　　确定吗？）来引导小朋友说:“Yes,I am sure。”（是的，我确定。）　　　 　　⑦ 如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口.老师对那个　　　 小朋友说“Congratulations”(祝贺你)；小朋友就要对老师说“Thank you。”　　　 那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。　　　　　⑧ 如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些　　　 小小