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中学生反学校文化的调查研究的中期报告 本文旨在介绍一项针对中学生反学校文化的调查研究的中期报告。该研究是以问卷调查、访谈、观察等方式进行的，本报告主要介绍问卷调查的结果。 问卷调查的样本为300名中学生，其中男女比例相当。问卷的主要内容包括对学校的评价、对老师的评价、对同学的评价、对学习的态度、对学校的规定的反感程度等。 首先，对于学校的评价，有55%的学生认为学校管理严格，但也有45%的学生认为学校管理不严格。而对于学校的教育质量，有60%的学生认为教育质量较高，但也有40%的学生认为教育质量不高。 其次，对于老师的评价，有70%的学生认为老师教学认真负责，但也有30%的学生认为老师教学不够生动有趣。而对于老师的评分标准，有40%的学生认为非常公正，但也有35%的学生认为评分不太公正。 对于同学的评价，有80%的学生认为同学关系比较融洽，但也有20%的学生认为同学关系不好。而对于同学的学习态度，有65%的学生认为同学学习态度较好，但也有35%的学生认为同学学习态度不好。 最后，对于学习的态度，有50%的学生认为学习成绩很重要，但也有50%的学生认为学习的过程比成绩更重要。而对于学校的规定，有30%的学生认为规定合理，但也有70%的学生认为规定太多太严格。 综合问卷调查的结果，我们可以发现学生对学校的评价、老师的评价、同学的评价、学习的态度等存在一定的差异和分歧。在学校管理和教育质