形式逻辑 第十一章 论证 教学PPT课件.pptxVIP

第十一章 论证 第一节 论证的概述 一、实践论证与逻辑论证确定思想真伪的两条途径：实践论证：通过人的变革物质世界的积极活动（实践），来检验思想与它所反映的事物是否一致。逻辑论证：引用一些真实性已经确定的命题，通过推理来判明或确定另一个命题真假的思维过程。证明：判明或确定另一命题的真反驳：判明或确定另一命题的假 注意相对于实践论证来说，逻辑论证始终是第二位的，直接或间接地以实践论证为基础。逻辑论证是认识真理的辅助工具，是有说服力地表达思想的必要条件。形式逻辑在研究论证时，并不去考察每个具体论证过程的具体内容，只是研究每个具体论证过程中共同的、最一般的东西，即论证的组成、逻辑结构以及在一切论证过程中必须遵循的基本规则等。 【例】毛泽东《论持久战》论证“亡国论者”的错误“亡国论者看到敌我强弱对比一个因素，从前就说‘抗战必亡’，现在又说‘再战必亡’。如果我们仅仅说，敌人虽强，但是小国，中国虽弱，但是大国，是不足以折服他们的。他们可以搬出元朝灭宋、清朝灭明的历史证据，证明小而强的国家能够灭亡大而弱的国家，而且是落后的灭亡进步的。如果我们说，这是古代，不足为据，他们又可以搬出英灭印度的事实，证明小而强的资本主义国家能够灭亡大而弱的落后国家。所以还须提出其它的根据，才能把一切亡国论者的口封住，使他们心服，而使一切从事宣传工作的人们得到充足的论据去说服还不明白和还不坚定的人们，巩固其抗战的信心。……这应该提出的根据是什么呢？就是时代的特点。这个特点的具体反映是日本的退步和寡助，中国的进步和多助。” 二、论证的组成论证：由论题和论据两个部分通过论证方式组成。论题：真实性需要加以论证的命题。科学上已经被证明的命题。此时论证侧重表述和传授知识。科学上未经证明的命题。此时论证重在探求，即为一种新的假设寻找理论的和事实的根据。 二、论证的组成论据：用来论证论题真实性的那些命题。基本论据已证实的事实判断哲学和科学原理科学中的基本定义和公理非基本论据论证方式：论点和论据之间的联系方式，表现为一系列推理形式。 三、论证和推理的关系联系：论证总是借助推理来进行。论据相当于推理的前提，论题相当于结论，论证方式相当于推理形式。任何论证的过程都是运用推理的过程，没有推理就无法构成论证。 三、论证和推理的关系区别：并非任何推理都是论证思维过程不同：推理是从前提到结论；论证是从结论到前提，围绕论题寻找论据。从逻辑结构看，论证比较复杂，是推理形式的综合运用。推理只是断定前提与结论之间的逻辑联系；而论证要求断定论据与论题的真实性。 第二节 论证的逻辑原则——充足理由原则 一、充足理由原则的基本内容1、基本内容：在思维过程中，任何正确的思想必须有充足理由。或者说，在推理和论证过程中，一个思想被确定为真的，总是有其充足理由的。2、公式：A真，因为B真并且B能推出A。“A”表示证明中被确定为真的思想（即论题），称为推断。“B”表示用来确定推断A真的一个或一组判断（即论据），称为理由。由于B真而且B能推出A，所以称B是A的充足理由。 二、充足理由原则的逻辑要求充足理由：一个正确思想赖以存在的真实而正确的根据。充足理由原则的逻辑要求：必须根据真实的判断和正确的推理形式来推出新的判断。第一，作为理由的判断应当是真实的；第二，理由和推断之间应当具有逻辑上的必然联系。换句话说，推论应当符合逻辑规则，推理形式应当是正确的。充足理由原则体现了证明过程中真实性和正确性的统一，体现了正确思维的论证性的特点。 　 三、违反充足理由原则的逻辑错误1、“虚假理由”：理由本身是不真实的，虚假的。2、“推不出”：理由和推断之间没有必然的联系，或者说推论不符合逻辑。【例】有人说：“如果一个人是运动员，那么他就要经常锻炼身体，我不是运动员，所以，我不要经常锻炼身体。” 尽管推论的理由都是真的，但违反推理规则，结论是错误的。 第三节 论证的种类 一、演绎论证和归纳论证按论证方式（即论证过程中所运用的推理形式）的不同，证明可分为演绎论证和归纳论证1、演绎论证：借助于演绎推理来进行的论证，即用一般原理来证明特殊事实的一种论证。论据主要是一般性原理，论题是关于某种特殊事实的论断。 【例1】借助直言三段论进行的演绎论证： 我国的师范学校都是培养人民教师的学校 华东师范大学是我国的师范学校 所以，华东师范大学是一所培养人民教师的学校【例2】公理法：以初始概念和公理为根据，依据事先规定的基本推理规则，演绎地推导出一系列其他命题(定理)的证明方法。 2、归纳论证：借助于归纳推理进行的论证，即用某种典型的关于特殊事实的判断来证明一般原理的一种论证。论据是关于特殊事实的判断，论题是某个一般性的原理。归纳推理是或然性推理，在严格的论证中只能起辅助作用。完全归纳推理或科学归纳推理所建构的论证，前者