PLAYWAY1教材 分析和总结.docx

UNIT 1: What’s your name 第一单元：你叫什么名字 内容提要 短句：I’m max. 歌曲：What’s your name 语言技能： 问候；理解录像中的对话；会询问别人的名字；能够介绍自己的名字；会唱歌曲： What’s your name 认知、运动和社交能力： 建立基本的课堂常规；能把画片按正常的顺序排列并粘到书上；学习怎样在班级里进行集体活动；和同伴一起表演对话；按正确的节奏唱歌，拍手。 教材内容 儿童用书 P2-P3 短剧 I’m max Max: Hello. 你好 Linda and Benny: Hello. 你好 Linda: What’s your name 你叫什么名字Max: Aaaaaaah…M…m…m. Benny: Martin 是叫Martin 吗Max: M…m…m. Linda: Mike 是叫Mike 吗Max: M… m…m Benny: Max 是叫Max 吗 Max: Yes. Yes. I’m Max. What’s your name 是的，我叫Max，你叫什么名字呢Benny: I’m Benny. 我叫Benny。 Max: And what’s your name 那么你叫什么名字呢Linda: I’m Linda. 我叫Linda。 歌曲 What’s your name What’s your name I’m Linda. Hello ,hello, hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! What’s your name What’s your name I’m Benny. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! What’s your name What’s your name I’m Max. Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you! Hello. hello. hello. hello. hello. hello to you！Hi! 贴图、涂色作业 将学生用书 57 页上半部分剪下来，贴在 2-3 页。 活动用书第 2 页：找出图片中隐藏的三个人物Linda, Benny, Max;为部分图画补充颜色。 UNIT 2：School 第二单元：学校 内容提要 生词：book; pencil case; scissors; pencil; schoolbag; glue 行动故事：1. Take your pencil case. 2. Put your book in your schoolbag. 短剧：Benny’s flower 听力练习：Max 歌曲：School is fun 语言技能： 学习单词的意义和发音；理解一系列的指令（行动故事）；理解录像中的对话；会唱一首歌曲（School is fun）. 认知、运动和社交能力： 听到单词能指出相应的图片卡；把声音和物体联系起来；和伙伴一起做单词游戏；理解 随机顺序的指令并完成这些指令；有礼貌和向别人提供帮助；合着节拍齐声说、唱、转圈走并注意曲调；练习精细动作。 教材内容 儿童用书 p4 单词 book 书 pencil case 文具盒 scissors 剪刀 pencil 铅笔 schoolbag 书包 glue 胶水儿童用书 p5 行动故事 Take your pencil case. 拿起你的文具盒。 Put it in your schoolbag. 把文具盒放进书包里。 Take your schoolbag. 拿起你的书包。 Go to school. 去上学。儿童用书 p6-p7 短剧 Benny’s flower Benny: Help me. Max. 帮帮我吧，Max。Max: Okay. 好的。 Benny: The red pencil, please. 请给我红色的铅笔。Max: Okay. The red pencil. 好的, 红色的铅笔。Benny: The scissors, please. 请给我剪刀。 Max: Okay. The scissors. 好的，剪刀。Benny: The glue, please. 请给我胶水。Max: Okay. The glue. 好的，胶水。Linda: Benny! Benny 过来一下。 Benny: Coming！ 好的，我来了。 Max: The