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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 集体备课总结优秀（通用6篇） 集体备课总结优秀 第1篇 课堂效率是教育工作永恒不变的话题，集体备课则是对教学工作进行全程优化的校本教研活动。它弥补了个人教育智慧、学问上的盲点，引发了参加者思维的碰撞，长善救失，取长补短，补充了老师自身个体的不足，明显地提高了教育教学效果。同时，这种既有个体积极参加，又有群体通力合作的备课方式，有助于老师在高起点上进展，博览众长，进而形成本身的教学风格，有效提升学校老师的整体专业素养。但是如何让集体备课真正成为建立在学习基础上的研讨，实践基础上的反思交流，防止集体备课变成集体“抄课”呢？ 一、反