苏教版一年级数学上册第八单元8.10-求加法算式中的未知加数课件.pptxVIP

第八单元10以内的加法和减法10.求加法算式中的未知加数 学习目标使学生联系具体情境认识求未知加数的算式，能说明有未知数的加法算式的含义；理解和学会求未知加数的方法，能正确地口算出未知加数；比较熟练地掌握一个数加几等于10。使学生经历联系现实问题列出有未知数的加法算式，探索求未知数方法的过程，初步体会抽象的过程。使学生体会具体事物与算式之间的联系，逐步学会与同伴讨论、交流；在探索学习的过程中体验成功，逐步产生对数学的兴趣和学习数学的自信心。 复习导入口算下面各题。5+4= 94+4= 81+9= 1010-6= 49-3= 62+4= 67+3= 102+8= 103+5= 87-2= 58-6= 24+6= 10 734 591283649863复习导入 情境导入盒子里一共可以装多少苹果？已经放了几个？8 + ( ) = 10再放几个是10个？怎样写算式？ 8 + ( ) = 10探究新知读作：8加几等于10？能看图说说这个式子表示什么意思？()里的数叫作求知数。 探究新知8 + ( ) = 10（ ）里的数是几呢？你是怎样想的？可以想8和几合成10，因为8和2合成10，所以求的未知数是2；也可以想从10里去掉8得到2，也就是10－8＝2，所以求的未知数是2。 典题精讲7+（ 3）=107支钢笔，再放几支是10支？7和几合成10？ 典题精讲再画几面就是8面？6+（2）=8 典题精