新教科版一上讲科学2.2《起点和终点》精编课件.pptxVIP

比较与测量科学 教科版 一年级 上册 1知道共同的起始线是公平比较的基础；确定起点和终点是测量的基本要素；纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。2学习标记起点和终点的方法；尝试以图表的形式记录和组织信息。学习目标 3发展在日常生活中运用测量的认同感；认同以图表形式组织和交流信息的重要性；愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据；认同客观地记录纸蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要。学习目标4意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法；认识到我们可以通过一些方法解决问题。 跳远比赛，怎样知道谁跳得更远？tiào yuǎn bǐ sài zěn yànɡ zhī dào shuí tiào de ɡènɡ yuǎn 还记得它是从哪里开始跳的吗？ 像这样开始跳的地方，我们称作起点线。怎样可以让我们记住它是从哪儿出发的呢？ 123你能判断谁跳的更远吗？ 起点123离起点最近的那个地方就是终点。1号青蛙跳得最远。 准备一只纸蛙，我们来进行跳远比赛。zhǔn bè i yì zhī zhǐ wā wǒ mén lái jìn xínɡ tiào yuǎn bǐ sài 1怎么知道它跳了多远呢？试一试，你的纸蛙能跳多远。shì yí shì nǐ de zhǐ wā nénɡ tiào duō yuǎn 2比赛开始啦！bǐ sài kāi shǐ lɑ 3比出跳最远的一次重复三次。chónɡ fù sān cì 哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de 1组 2组 3组 4组 5组 6组 哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de 对齐起点，确定终点相同起点比终点，可以比较跳的远近。长度：起点到终点的距离哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de 练一练课堂达标下图起点标法正确的是（ ）。A. B. C. A 判断题1.在测量距离时，跑道上的纸带作用是铺路。（ ）2.起点和终点间的长度是跳远的距离。（ ）×√课堂达标练一练 通过本课的学习，我们明白在比较距离时，要标出起点和终点，再用纸带表示距离，最后通过纸带的对比得出结论。 总 结 设计一场纸飞机的飞行比赛，用同样大小的纸折一个飞机，看看谁的飞机飞得远 。 比较与测量科学 教科版 一年级 上册 1知道测量可以量化比较结果；人体可以作为一种测量工具，方便测量；知道“拃”是张开的拇指到中指间的长度，测量时每一拃要首尾相连。2能对桌子的高度进行预测；能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程；会观察、比较纸带上的标记的相同和不同之处。学习目标 4意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法。3发展在日常生活中运用测量的认同感；逐步适应使用多种测量工具和测量单位；认同以图表形式组织和交流信息的重要性。学习目标 天天小青天天比我跳得远多少？起点qǐ diǎn 测量，使比较更准确。我们的身体也是测量工具。我们能用自己的手测量吗？cè liáng shǐ bǐ jiào gèng zhǔn què wǒ men de shēn tǐ yě shì cè liáng gōng jù wǒ men néng yòng zì jǐ de shǒu cè liáng ma 大拇指食指中指无名指小指 拃zhǎ用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。 谁的更标准？123拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。找找一 （ ）√ （ ）× 图一图二正确：首尾相连，× （ ）图三（ ）图四× 从起点到终点，“拃”大小一样。 高1(1)先观察桌子的高度；(2)再观察一拃的长度；(3)再进行预测。 预测桌子的高度相当于几拃。yù cè zhuō zǐ de gāo dù xiāng dāng yú jǐ zhǎ 2 用纸带帮助测量。yònɡ zhǐ dài bānɡ zhù cè liánɡ 高测量计划1.从桌角开始；2.一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连)；3.在相连处画线做记号；4.数一