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单元(章节)教学授课计划 一、单元(章节)：5 工具 ――文件 二、单元(章节)教学内容及课时安排 教 教学内容 工具——文件 课时安排 2 课时 三、课时授课计划 授课时间 课 题 教学目标 第 5 周 星期四 第 5、6 节 选择工具——文件 1、知识与能力：了解各命令的作用 2、过程与方法：掌握各命令的合用 3、情感态度与价值观：通过探索练习，培养自学能力 第 课时 重点 难点 教学准备 掌握文件中各项命令 了解系统参数设置 教师活动 一、导入 学生活动 学习一个新软件，都要由菜单命令入手。 二、教学过程 在 JDPaint 中，对文件的操作是标准的 Windows 系统方式。 JDPaint 所提供的许多基本文件输入输出命令也都采用 Windows 系 统的命令方式。这里主要介绍以下基本文件操作，如图所示： 过程设计 新建 打开 新建一个 JDPaint 文件(*.jdp)。 打开一个已保存的 JDPaint 文件。 保存 保存当前编辑的 JDPaint 文件。 另存为 将当前编辑的 JDPaint 文件此外保存为一个文件。 文件信息 查看或者编辑当前文件的相关信息。 讲完一个 查找文件 通过文件的相关信息查找文件。 命令，学 生进行练 退出 退出 JDPaint 编辑系统。 习 1 新建文件 启动 JDPaint 5.0 后，系统按其默认配置自动创建一个文件。 若 已经存在一个文件，要新建另一个文件，也可通过“文件”菜单下 的“新建”命令来实现。 “新建”命令的使用过程如下： ⑴ 在 JDPaint 主界面下使用鼠标单击“文件(F) →新建(N)” 命令。 ⑵ 此时 JDPaint 将刷新工作区，产生一个名为“无标题”的设计 文件，并在主界面的标题栏中显示出来，如图所示。 使用“新建”命令时，如果当前窗口中有图形等数据，并在最 后一次修改之后没有保存，系统会弹出一个提示框问询用户是 否保存当前内容， 如果用户要保存当前内容， 就点击〖是 (Y)〗 按钮，如图所示。 点击〖是(Y)〗按钮后，系统弹出“保存为”对话框，按要求 输入参数，点击〖确定〗即可完成保存。 2 打开文件 打开“文件”就是打开一个已经保存在计算机中的设计文件。 利用“打开”命令只能打开扩展名为JDP 的文件。 “打开”设计文件的过程如下： ⑴ 在 JDPaint 主界面下使用鼠标点击“文件(F) →打开(O)” 命令，此时系统弹出“打开”文件对话框，如图所示。 ⑵ “打开文件”对话框的列表框中，列出了当前路径下所有以 JDP 为 扩 展 名 的 设 计 文 件 ， 用 户 可 通 过 点 击 和 按钮改变驱动器、路径、目录的 名称，找寻其它路径下的设计文件。使用鼠标单击 按钮或者拖动 滚动条，可浏览当前路径下的所有文件，用鼠标单击所选文件，文 件颜色变深， 表示文件被选中， JDPaint 将选中文件的文件名自动填 入文件名编辑框中，还可以直接将文件名用键盘敲入文件名输入框 中。在预览窗中还会显示文件的图案。 ⑶ 点击“打开”键， JDPaint 自动进行文件的打开工作。 若当前操作窗口中的文件尚未存储，打开一个新的文件时，也 会浮现提示是否“将改动保存”的对话框，其具体方法与新建命令 中保存文件一样。 文件的新建和打开命令只能建立惟一的窗口，要建立多个并行 的窗口，必须同时打开多个 JDPaint 操作窗口，在多个窗口中进行 操作。 3 保存文件 为了 为了让计算机把我们的设计文件“记忆”下来， 以供随时调用， 我们要使用“保存”这个重要的命令，它能将设计工作产生的各类 数据存储到计算机中，保存有两种情况： ⑴ 保存到当前的文件中，即：存入在标题栏中标明的文件中。 ⑵ 若当前文件为未命名的“无标题”文件， JDPaint 将要求用 户重新输入文件名，文件类型仍为 JDP，在文件保存的过程中 将生成新的设计文件。 在设计过程中应及时保存中间设计数据，防止浮现意外，免得 前功尽弃。 “保存”设计文件的过程如下： ⑴ 点击“文件(F) →保存(S)”命令。 ⑵ 若当前文件是打开的文件或者已经保存过的文件，系统会自动 完成保存， 即：用当前操作窗口中的“东西”覆盖掉过去的“东西”。 若当前文件为“无标题”，即：没有进行保存过，需重新输入文件 名来建立一个新文件， 系统弹出对话框， 你可以按照对话框的提示， 确定文件要保存的地方(路径)、输入文件名、输入文件信息，并 允许保存图象，若先后的文件名一样，将会用新的数据去覆盖原有 数据。如图所示。 该对话框的使用基本方式同“打开”文件对话框一致。 所不同的是， 在对话框的[作者]、[客户]、[备注]项，用户可输入对该文件的 一些说明文字。 千万别用