第1单元《分数的意义和性质》单元测考题同步训练 .pdfVIP

选择题 下面（ ）组的两个数互质。 A. 15 和 16 B. 14 和 21 C. 39 和 13 【答案】A 【解析】 15 的因数有：1、3、5、15，16 的因数有：1、2、4 、8、16，15 和 16 的公因数只有 1，所以它们两个互质。 故答案为：A 选择题 两个数是互质数，那么它们的最大公因数是（ ） A. 较大数 B. 较小数 C. 1 D. 它们的乘积 【答案】C 【解析】 根据互质数的意义可知：当两个数是互质数时，它们的最大公因数是 1. 故选：C ． 选择题 要加上（ ）个分数单位等于最小假分数。 A. 6 B. 7 C. 5 【答案】C 【解析】 的分数单位是 ，最小假分数是1， 有2 个 ，所以要加上5 个 等 于1。 要加上5 个分数单位等于最小假分数。 故答案为：C 。 选择题 8 月份增产 与9 月份产量相同，是把( )看作单位“1”. A. 8 月份产量 B. 9 月份产量 C. 8 月份增产的产量 【答案】A 【解析】 通过审题，根据8 月份增产 与9 月份产量相同，可以把8 月份的 产量看成单位“1”，则9 月份的产量就是8 月份产量的 ，故本题 选择A. 选择题 “某车间女职工人数占职工总人数的的 ” ，是把（ ）看作单位“1” 。 A. 男职工人数 B. 女职工人数 C. 职工总人数 【答案】C 【解析】 女职工人数是比较量，职工总人数是标准量，即职工总人数看作单位 1. 故答案为：C. 选择题 小于 而大于 的分数（ ） A. 有1 个 B. 有2 个 C. 有无数个 【答案】C 【解析】小于 而大于 的分数除了 外，还可以把 、 通 分， ＝ ， ＝ ，它们中间有 、 …… ，还可 以将分子分母再继续扩大相同的倍数，可以得到无数个这样的分数。 故选：C 判断题 分数的分子分母同时乘上或除以同一个数，分数的大小不变．这叫做 分数的基本性质．（____ ） 【答案】错误 【解析】 分数的分子分母同时乘上或除以同一个数(0 除外) ，分数的大小不 变．这叫做分数的基本性质. 如果同时乘上0，这个分数就无意义，所以应该加上(0 除外)，所以原 题说法错误. 故答案为：错误 选择题 的分母和分子没有公因数。 （_____ ） 【答案】错误 【解析】 观察题中的分数可知，这个分数的分子和分母是互质数，互质的两个 数的最大公因数是1，据此判断. 的分母和分子的公因数是1，最大公因数是1，原题说法错误. 故答案为：错误. 判断题 一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的。（____ ） 【答案】错误 【解析】 因为一个数的倍数是无限的，而它的因数却是有限的；进而得出结 论．此题属于易错题，解答时应明确因数和倍数的意义，进行解答即 可． 故答案为：错误． 判断题 分数的约分和通分都只改变分子和分母的大小,而不改变分数的大小。 （____ ） 【答案】√ 【解析】 略 判断题 大于 而小于 的分数只有1 个。 （_______ ） 【答案】错误 【解析】 介于两个分数之间的分数有无数个。 大于 而小于 的分数有无数个。 故答案为：错误。 填空题 十分之三写作________ ， 读作________ 。 【答案】 六分之五 【解析】 分数的读法：先读分母，分数线读作“分之” ，最后读分子；分数的写 法：先写分数线，再写分母，最后才写分子。十分之三写作 ， 读 作：六分之五。 故答案为： ；六分之五 选择题 “一件商品打七折出售。” ，在这个条件中把________看作单位“1”。 表示________是________ 的 ，降低了________ 。 【答案】商品原价售价 原价 【解析】 根据题意可知：把商品的原价看作单位“1”，“一件商品打七折出售。” ， 表示售价是原价的 ，降低了（1