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- 2023-10-08 发布于广西
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学生: 年级:四年级 科目:数学
授课日期:年月日 上课时间:时分 ~ 时分 合计:小时
1.结合具体情境,让学生学会用画线段图的方法整理相关信息,分析问题,感受画线段图是解决问题的一种常用策略,会解
决这一类实际问题。
2.学生在解决简单实际问题的过程中,进一步体会用画图的方法整理相关信息的作用,感受画图是解决问题的一种常用策
教学
略。
目标
3.使学生学会用画直观示意图的方法整理简单实际问题所提供的信息,会通过画直观示意图分析数量关系,寻找解决问题
的有效方法。
4.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心。
授课 解决问题的策略——画直观图
章节 解决问题的策略——画线段图
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教案正文
第五单元解决问题的策略
解决问题的策略——画直观图
1.已知长或宽增加了多少米,面积就增加了多少平方米,求现在或原来的面积
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