三年级下册知识易错点统计表 .pdfVIP

人教版小学数学三年级下册易错点（修改版）2012年 单元 内容 易错点 备注 1.生活经验缺乏，不能在生活中找到一个方向，辨认其余方向。2.左右容1.初学时，可将方向画在题目上（中心 辨认东南西北（例1） 易混淆。3.不能以自己为观察中心点去观察。（如图中有一小孩）4.不知点上）。2.完整的表述。3.增加一些生 道从哪个点去入手，去判断发现。（如a在b的什么面？） 活经验的介绍。 1.熟记“上北下南左西右东”。2.示范 认识地图上的方向（例 一、位置与方向 1.绘图时，遗漏方向标。2.绘图时步骤无序。 并指导有序绘图：方向标、观察点、中 2） 心位置、方向。 路线图（例3） 1.有序的表达：向什么方向走多少米， 1.不能完整表述。2.辨认方向出错。3.不明白位置是相对的。4.行车路线再向什么方向走多少米。2.利用教具、 辨认8个方向并描述路 等含有双向路线的，容易错。（出发地、返回） 课件等直观的让学生完整的观察、描述 线（例4、5） 一条路线。3.加强练习题的讲解，错题 整十、整百、整千数、 1.加强乘法口诀的背诵和抽查。2.讲明 几百几十除以一位数口 1.速度慢。2.在商的末尾添0易错。 算理，对比，错题辨析等。3.多种形式 算 练习口算。4.保证一定的练习量。 1.强调审题。2.逐渐培养学生去思考估 除数是一位数的除法估 1.不写≈。2.没有根据生活的实际情景进行正确的估算。3.审题不仔细，算值怎样才能更加接近精确值。对比。 算 忽略 “大约”，照成没按题目要求简算。 3.方法多样化。4.提供多样的情景，分 析并判断。 一位数除两位数（被除 1.算理不明。2.算法不清。3.格式不正确。4.漏横式答案。5.在书写竖式 数各个数位上的数都能 时，直接写口算的答案。后面部分不写或少些。（受口算的影响）。6.不 被整除）的笔算方法 明白为什么要乘，为什么要减。7.计算步骤不清晰，顺序不明确。（先除 （例1） 、再乘、后减）。8.在除法竖式里面写了减号。 1.通过操作等活动，讲明算理。2.总结 一位数除两位数（被除 算法。步骤明确：除、乘、减。3.示范 二、除数是一位 数各个数位上的数不能 1.算理不明。2.算法不清。3.十位上有余数时，易错。（不减、余数没有书写。4.多样化练习。5.例1、例2和例3 数的除法 被整除）的笔算方法 落下来；减错等）4.没有用除数依次从高到低去除被除数的每一位。5.余的对比，相同点和不同点。