2023年事业部基层党支部“两清单一计划”共性问题及整改措施.docxVIP

事业部基层党支部“两清单一计划”共性问题及整改措施 一、党支部建设类共性问题 问题1:党支部组织生活开展存在忽视效果的问题。 具体表现： 1、党支部组织生活设计对解决支部建设问题聚焦不够，距离让党支部成为团结 群众的核心、教育党员的学校和攻坚克难的堡垒这个目标还有一定的差距。 2、党支部组织生活形式单一枯燥，还局限于学文件、听报告、谈体会等传统方 式。 3、少数党支部书记、党员对组织生活的重要性认识不到位，对开展、参加组织 生活的要求还不高。 整改措施： 1、各党支部结合本部门年度重点工作和难点工作，聚焦支部建设自身存在的问 题，系统策划和思考组织生活的具体目标和整体安排，并报所在党委审核。 2、依托研讨、辩论、交流、观影等多种形式，并可邀请党外群众参与组织生活, 不断优化党支部组织生活的方式。 3、发挥党支部书记研修会作用，开展党支部书记专题培训，征集评选年度优秀 组织生活案例（纳入考核），提升党支部书记、党员对组织生活的重视程度。 问题2： ”党员登高计划”实施存在管控不到位的问题。 具体表现： 1、”党员登高计划”关键指标设定还不能与党员个人存在的不足有机结合起来, 少数还存在关键指标“年年一个样”的现象。 2、“党员登高计划”实施的过程监督还不到位，党支部的帮助和指导作用尚未 完全显现。 3、“党员登高计划”的效果评估和鉴定工作还不扎实，没有很好地闭环。 整改措施： 1、“党员登高计划”目标设定“双确认”：党员根据上年度“党员登高计划” 完成情况和民主评议情况，制定登高目标，并报党支部书记和业务主管共同进行确认。 2、”党员登高计划”实施过程“双监督”：党员主动邀请身边的一位党员和一 位群众监督“党员登高计划”的自我实施，并将季度完成情况报所在党支部。 3、”党员登高计划”效果评估“双鉴定”：党员在年度“党员登高计划”完成 情况自我评估的基础上，报所在党支部进行鉴定，并由所在党支部进行反馈。 二、党员教育管理类共性问题 问题1：党员教育管理存在政治理论学习缺乏的问题。 具体表现： 1、党员自我学习的积极性和主动性还不够，部分党员还停留在参加党组织开展 的集中学习，思想上不够重视。 2、党员教育偏重于岗位业务的学习和讨论，对党的历史、党员理想信念、党性 修养和党章党规等的学习还不够。 3、党员政治理论学习的深度还不够，导致教育引导身边群众，做好群众思想工 作的“本领”还不强。 整改措施： 1、用好宝钢党建云平台、宝钢党员微信号和事业部“两学一做”小喇叭微信号 等新媒体，帮助党支部、党员更好地开展学习。 2、加强党支部“三会一课”制度建设，把“三会一课”制度真正纳入基层党支 部的一项经常性、基础性工作，切实提升党员的政治理论水平，增强党员的身份意识 和责任意识。 3、定期开展党支部“三会一课”创新工作案例评比，加强党支部的横向交流， 力促共同提升。 问题2：党员教育管理存在党性锻炼不足的问题。 具体表现： 1、党员教育未能紧密联系党员的思想、工作、作风实际，还不能有效解决党员 队伍的实际问题。 2、党员教育党性主题还不突出，内容还不够丰富，缺少生动鲜活的实践素材， 感染力和可学性还不强。 3、党员教育的“批评和自我批评”使用还不到位，还没有达到既红脸出汗、触 动思想，又增进团结、促进工作的效果。 整改措施： 1、党员教育要坚持“缺什么补什么”的问题导向原则，结合实际、把准脉搏、 对症下药，合理确定党员教育的主题和内容。 2、党员教育要接地气，善于把身边人身边事摆进去，把党的理论与发生在党员 身边的典型事例结合起来，使抽象的理论具体化、本地化。 3、本着改进工作的目标，党支部要认真严肃开展批评和自我批评，坚持用事实 说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题。 三、服务中心发挥作用类共性问题 问题1：党员“双带”作用存在发挥欠缺的问题。 具体表现： 1、少数党员对事业部合格党员“四讲四有”要求和“双带”作用标准理解还不 够深入，没有结合实际更好地践行。 2、少数党员对当前事业部效率转岗分流、保留工资优化和业务体制转型等新形 势、新情况主动适应性不够，理解还有一定的偏差。 3、少数党员对自身的要求较高，但对身边党员、群众的帮助和带动还不够，狭 隘的认为只要自己做好就可以了。 整改措施： 1、进一步利用各种形式宣传事业部合格党员“四讲四有”要求和“双带”作用 标准，帮助党员加深理解，入耳入心。 2、加强形势任务教育，通过各层面座谈交流、领导人员“班组一日”活动等多 种方式，收集和反馈党员提出的问题，提升和扩大形势任务教育的有效性和覆盖面。 3、以“两学一做”学习教育为契机，面向各级党组织，广泛征集和宣传《我是 党员-看我做》基层党员典型践行微案例，树立合格党员新榜样和新标杆。 问题2：党员关心服务员工存在主动性不强的问题。