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实数 知识网络结构图 算术平方根的概念：若 算术平方根的概念：若 x2＝a(x＞0)，则正数 x 叫做 a 的算术平方根 平方根的概念：若 x2＝a，则 x 叫做 a 的平方根 表示：a 的平方根表示为? a ，a 的算术平方根表示为 a 只有非负数才有平方根，0 的平方根和算术平方根都是 0 平方根 ( a )2 ? a(a ? 0) 意义 a ? a ? 2 ?a(a ? 0) ? ? ? a(a＜0) 实 数 定义：若 x3＝a，则 x 叫做 a 的立方根 表示：a 的立方根表示为3a 立方根 ??3 a3 ? a 意义 ?? ) ?(3 a 3 ? a 整数 实数 有理数 分数 有限小数 无限循环小数 无理数：无限不循环小数 一、知识性专题 专题 1 无理数与有理数的有关问题 23 2 例 1 在－2，0， ，1， ，－中，正数有 ( ) 4 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 例 2 请写出两个你喜欢的无理数，使它们的和为有理数，你写的两个无理数是 ． 专题 2 平方根、立方根的概念 例 3 要到玻璃店配一块面积为 1．21 m2的正方形玻璃，那么该玻璃的边长为 m． 8? 1 ??1 8 例 4 计算 ? (2010 ? 3)0 ? ? ? ． ? 2 ? 例 5 已知b＝a3＋2c，其中b 的算术平方根为 19，c 的平方根是±3，求a 的值． 专题 3 实数的有关概念及计算 例 6 把下列各数分别填入相应的集合里：3 8 ，  ? 22 3?7，－， ， ， 3 ? 7  ， ? ， 3 2?? ? 3 2 ? 0，－0. 02 ，  ，…(每两个相邻的 2 中间依次多 1 个 1)． 3 7 8 7(1)正有理数集合：{ …}； (2)有理数集合：{ …}； 7 (3)无理数集合：{ …}； (4)实数集合：{ …}． 例 7 如图 13－13 所示，在数轴上点A 和 B 之间的整数点有 个． a ? b例 8 已知a，b 为数轴上的点，如图 13－14 a ? b 专题 4 非负数的性质及其应用 a ? b 的值． 3例 9 若( 3 a)2 与 b ?1 互为相反数，则 2 的值为 ． a ? b a2 ? b ? c例 10 已知a，b，c a2 ? b ? c ＋c＝0，求代数式 3x2＋6x＋1 的值． ? c ? 8 ＝0，且ax２＋bx 例 11 已知实数x，y 满足 ? x ? 2 y ? 2 ? 0 ，求2x ? 4 y 的平方根． 2x ? 2x ? 3y ?1 a2 ?1 ? 1 ? a2 a2 ?1 ? 1 ? a2 ? a a ? 1 ，求? 的值． 二、规律方法专题 专题 5 实数比较大小的方法1．平方法 b当 a＞0，b＞0 时，a＞b ? a＞ ． b 32例 13 比较2 和3 3 2 的大小． a2移动因数法利用a a2  (a≥0)，将根号外的因数移到根号内，再比较被开方数的大小． 32例 14 比较4 和5 3 2 的大小． 作差法 当 a－b＝0 时，可知a＝b；当a－b＞0 时，可知a＞b；当a－b＜0 时，可知a＜b． 36例 15 比较4 与3 3 6 的大小． 作商法 A A A a ? b?3若 B ? 1 ，则A＝B；若 B ＞1．则 A＞ a ? b?3 ＜1．则A＜B．(A，B＞0 且B≠0) 114 5 11 例 16 比较 3 和  的大小． 三、思想方法专题 专题 6 分类讨论思想 【专题解读】 当被研究的问题包含多种可能情况，不能一概而论时，应按所有可能的情况分别讨论．实数的分类是这一思想的具体体现．要学会运用分类讨论思想对可能存在的情况进行分类讨论．要不重不漏．本章在研究平方根、立方根及算术平方根的性质以及化简绝对值时均用到了分类讨论思想． 2例 17 已知数轴上有 A，B 两点，且这两点之间的距离为4 2 ，若点 A 在数轴上表示 2的数为3 2 ，则点B 在数轴上表示的数为 ． 专题 7 数形结合思想 a2【专题解读】 实数与数轴上的点是一一对应的，实数在数轴上的表示是数形结合思想 a2 例 18 a，b 在数轴上的位置如图 13－15 所示，那么化简 a ? b ? 的结果是 ( ) 2a－b B．b C．－b D．－2a＋b 专题 8 类比思想 【专题解读】 本章在学习实数的有关概念及性质、运算时，可以类比已学过的有理数加以理解和运用． 例 19 已知四个命题：①如果一个数的相反数等于它本身，那么这个数是 0；②若一个数的倒数等于它本身，则这个数是 1；③若一个数的算术平方根等于它本身，则这个数是1 或 0；④如果一个数的绝对值等于它本身．那么这个