第4课《古代诗歌四首——天净沙.秋思》教学设计 统编版语文七年级上册.docxVIP

撷来曲一首，慰我乡愁心——《天净沙秋思》教学设计 教学目标： 1.知识与能力目标:正确流利且有感情地诵背此曲。 2.过程与方法目标:把握曲中的意象特征，领悟融情于景和反衬的写作手法。 3.体会作者的思乡之情，培养热爱祖国灿烂文化的思想感情。 教学重点： 把握曲中的意象特征，领悟融情于景和反衬的写作手法。 教学难点： 领悟作品意象叠加的写景技巧，学写小令。 教学过程 一、创设情景入秋思 同学们，我们先来欣赏台湾著名诗人余光中先生的一首短诗《乡愁》，思考这首诗表达了作者怎样的情感？学生回答。教师:是啊，从诗中我们深切的感受到诗人漂泊在外的孤独和对故乡的思念之情。可以说乡愁是中国诗歌中历久弥新的主题。每个落日的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪。今天我们要认识一位曲作家，七百年前他也是一位“充满乡愁气息的”、“奔波在外”的人，他就是元代散曲家马致远，今天让我们一起走近马致远，走进是他的《天净沙秋思》，去感受他秋日的那份思绪。 二、知人论世初识曲 1.找学生介绍马致远。 2.教师补充介绍：马致远，字千里，号东篱，大都人，他是元朝著名的曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴合称为“元曲四大家”。有“曲状元”的美誉，代表作有散曲小令《天净沙?秋思》和元杂剧《汉宫秋》。马致远年少时曾热衷于功名，但未得志，漂泊二十余载，可以说，他一生穷困潦倒，几乎都过着漂泊无定的生活。这