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最新小学数学课时素养作业设计模板 　　人教版小学数学四年级下册《三角形》　　单元　　第　　2　　课时　　三角形的三边关系　　学习目标：　　1.　　让学生在思考、计算、想象中理解三角形的三边关系。　　2.　　知道三角形任意两边之和大于第三边，能判断三条线段能否组成三角形。　　3.　　能根据三角形三边的关系解释生活中的现象，感受数学与生活的联系。　　作业内容：　　◆　　基础篇　　◆　　作业设计　　设计意图　　1.（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　本题　　为三边　　关　　系的初　　步考　　查，学生通常会运用“两边之和　　大于第三边”　　，但容易遗漏“任　　意”这一严谨的条件。为此，编　　者特意将②号的三条小棒交换位　　置，避免学生第一顺序直接运用　　3+4＜8　　来判断，培养学生严谨的　　思维特征。　　2.已知一个三角形的两条边长分别是　　12cm　　和　　18cm，下表中哪些数据　　可以是这个三角形的第三条边长？　　本题在给与两条已知边的情　　况下，学生判断指定边长能否与　　其组成三角形。学生运用判断三　　角形三边关系的方法“任意两边　　之和大于第三边”　　。其中，第三　　边有可能是长边也可能是短边，　　学生容易忽略短边的情况，也是　　本题考查的重点。　　22c