2023年广东省中小学教师进城考试考前押题试题及答案解析word版.pdfVIP

2023 年广东省中小学教师进城考试考前押题试题及答案解析 毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________ 一、选择题 1 ．生理自我在()左右基本成熟。 A、1 岁 B、3 岁 C、5 岁 D、7 岁 答案：B 解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。其 中，生理自我是自我意识的原始形态。它始于儿童 1 周岁，到 3 周岁左右基本成熟。 (自我意识的发展的第一个飞跃期)。社会自我，是指个人对自己的社会属性的意识， 包括个人对自己在各种关系中的角色、地位、权利、义务等的意识。这种意识是个人 在与他人的交往过程中，参加各种社会活动，并在其中扮演各种社会角色而逐渐产生 的。心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青年开始形成自觉地按照一定的 行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。故选 B。 2 ．下列属于元认知的实例是()。 A、学生运用精加工策略巩固知识 1 B、学生在学习中能举一反三 C、学生能利用复述策略进行记忆 D、学生在阅读时，遇到难点立即停 答案：D 解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调 节。故选 D。 3 ．在课堂上，总是有一些学生不举手就回答问题，赵老师没有理会这些学生，而是 点那些举了手的学生起来回答，并且提醒全班学生“XX 举了手在等待回答”，很 快，赵老师就发现全班举手的行为明显增加了，赵老师对部分不举手就回答问题的学 生采取的行为塑造策略是()。 A、积极强化 B、惩罚 C、消极强化 D、消退 答案：D 解析：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化 物相伴，那么 ，此类反应在将来发生的概率便降低。消退是一种无强化的过程，其作 用在于降低某种反应在将来发生的概率 ，以达到消除某种行为的 目的。因此 ，消退是 减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。题干中，赵老师刻意的没有理会这些不举手 2 就回答问题的同学，不对学生的不良行为进行强化，最终学生课上不举手回答问题的 现象有所减少，体现的是消退。D 项正确。A 项：正强化，又称积极强化。是指当人 们采取某种行为时，能从他人那里得到某种令其感到愉快的结果，这种结果反过来又 成为推进人们趋向或重复此种行为的力量。与题干不符，排除。B 项：惩罚是指通过 厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。与题干不符，排除。C 项：负强化， 又称消极强化。它是指通过某种不符合要求的行为所引起的不愉快的后果，对该行为 予以否定。与题干不符，排除。故选 D。 4 ．综合课程的根本目的是克服学科课程分科过细的缺点 ，它采取合并相关学科的办 法 ，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中 ，综合课程的具 体分类不包括()。 A、校本课程 B、融合课程 C、广域课程 D、核心课程 答案：A 解析 ：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域 ，综合两个或两个以上的学科领域 构成的课程。其基本类型有相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。选项中 ，校 本课程是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。校本课程不属于综合课 程的基本分类 ，A 项表述错误 ，为正确选项。B 项：融合课程是指由若干相关学科组 合成的新学科，属于综合课程。与题干不符，排除。 C 项：广域课程是指组合数门相 3