教师招聘初中道德与法治七年级上册《敬畏生命》试讲稿.pdfVIP

一、教学过程 （一）视频导入 师：上课！同学们好！同学们在上课之前我们一起来看一个视频《中国机长》 的节选片段—-面对面生死迫降，请同学们边看视频边思考，从机长的行为当 中，你看出他对待生命的态度是什么？ 生：这个机长非常的重视每个人的生命。 师：是的，机长敬畏生命，他认为生命是高于一切的，那么我们又应该如何对 待生命呢？让我们一起走进新课《敬畏生命》。 （二）新课讲授 1.原因 师：同学们老师给大家继续播放《中国机长》的节选片段，请同学们结合视频 思考，面对万米高空，突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落，高空缺氧，机上所有的 生命都有可能消失，面对此情此景你有什么感悟？最终在危机关头，机长过硬 的技术和超强的意志力，各部门的相互配合，最终安全返航，面对此情此景， 你又有什么感悟？ 生：面对万米高空，突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落，高空缺氧，机上所有的生 命都有可能消失时我感觉生命是脆弱的，而最终在危机关头，机长过硬的技术 和超强的意志力，各部门的相互配合，最终安全返航，我又感觉生命是坚强 的、有力量的。 师：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害或是人为灾害的时候，我们会感受到 生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而 拼搏，为悼念生命而默哀，我们又体会到生命是坚强的、有力量的、崇高的、 神圣的。因此我们对生命要有一种敬畏的情怀。 师：同学们继续思考一下，在危难关头各航空部门相互配合，他们不惜一切代 价全力以赴，这样做值吗？为什么？ 在学生回答的基础上教师总结：我们的生命是宝贵的，每个人的生命比金钱、 权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命高于一切。 2 ．措施 教师多媒体播放这样一个颁奖词：2018 年 12 月 25 日凌晨 5 点，青岛西 海岸新区黄岛初级中学 54 岁的胡光明老师照例到海边晨练。发现有人落水 时，急忙脱掉衣服向海里奔去，挽救了年轻的生命，他的名字胡光明。请学 生边听这个颁奖词边思考，这位老师奋不顾身是不爱惜自己的生命吗？他为什 么这么做？ 生：这位老师奋不顾身并不是不爱惜自己的生命，他在爱惜自己生命的同时也 在承认他人生命的重要性。 师：对的，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认 别人的生命同样重要。 师：同学们继续观看大屏幕，这是我们课本 96 页，阅读感悟，我是一个生命 里面的 4 幅图片，第一幅我是一个生命我要好好活着，第二幅图片我渴望关 怀，第三幅图片我周围与我有同样的生命，第四幅图片我必须尊重他人的生 命。请同学们结合这四幅图片思考一下，我们在珍惜生命的过程中需要注意什 么？ 生：每个人都不是独立的个体，都需要与他人共同生活，从对自己生命的珍惜 走向对他人生命的关怀。 师：所以敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。 师：现在我们请同学们模拟课本 97 页探究与分享里面的四个情境剧，请大家 结合让座、我是你的拐杖、蹲下去、陪伴与分享这四个情景剧思考一下我们应 该如何珍惜生命？ 生：我们在尊重自己生命的同时，我们也应该尊重、关注他人的生命，以及善 待身边的每一个人，遇到老弱病残主动让座、遇到同学脚受伤主动做同学的拐 杖等。 师：这位同学说的非常好，敬畏生命就要不漠视自己和他人的生命，尊重、关 注关怀和善待身边的每一个人。并且对生命的敬畏应该是人们应有的道德需 求，不是迫于谁的命令，对待生命的敬畏是内心自愿的选择。 （三）巩固提升 师：学到这里我们的知识点就已经学习完了，现在老师用多媒体播放视频小丽 帮助手受伤的同桌拿书包，一拿就是三个月，请大家结合这个视频思考，你对 待生命至上有什么感悟，或是有什么想说的话，写在老师下发的这张卡片上， 一会大家写完我们一起粘贴在我们后面这个黑板报上面。 师：好了同学们已经写完了，那么现在我们一起粘贴到我们后面的黑板报上 面，时刻提醒大家要敬畏生命。 （四）小结作业 师：通过今天的学习，哪位同学能够说一下通过这节课你有什么收获？ 生：通过这节课的学习我们知道了我们为什么要敬畏生命，以及如何敬畏生 命。 师：说的很好，希望你在平时做事情的时候，能够学以致用。 师：那么在下课之前老师给大家布置一个任务，同学们下去制作一份敬畏生命 的手抄报。 二、板书设计