《比多少》教学反思_1.docxVIP

PAGE PAGE 1 《比多少》教学反思 《比多少》教学反思1 1.在课堂教学中.我遵循“数学来源于生活，又服务于生活”这一原理设计了一系列活泼好玩，符合一班级特点的教学活动，由浅入深，循序渐进，由中国与日本,韩国与日本“比金牌”中让同学理解多得多,多一些的基础上启发同学逆向思考,日本与中国比怎样,日本与韩国比怎样,运用类比的方法去探究少得多,少一些的含义,自然顺畅,很好的为课堂目标服务。  2.自主学习,培育数感.在教学中我细心设计了比一比,说一说,猜一猜,估一估等多种学习活,并融玩耍于学问的学习之中,启发同学通过自主探究,合作沟通来猎取学问,同学学得欢乐,学得投入,