7 、 奇怪的大石头 教案设计.docxVIP

7、惊异的大石头教案设计 7、惊异的大石头 教学内容：P25-P27 教学目标： .相识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。 能正确读写“惊异、著名、地质学家”等20个词语。 .正确流利朗读课文。 . 了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世 界的探讨成果与童年的疑问间的关系，相识新颖 心在独 创创建中的重要意义。 教学重点：相识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等 13个字。能正确读写“惊异、著名、地质学家”等20个词 语。 教学难点：了解童年李四光对大石头产生的疑问 教学准备： .发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。 .预习课文，不理解的词语，学问查字典找资料。 .生字、新词卡片。 教学流程 第一课时 一、板画激趣，谈话导入 你见过大石头吗？假如你见到一块大石头（老师板画一块大 石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光 小时候就对一块大石头产生了很大的爱好，今日我们就来学 习——《惊异的大石头》（板书课题）。 二、初读课文，扫除障碍 .请各自轻声读课文，留意读准生字，把课文读通顺。 .分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。 著名、藏在后面、孤零零、静静、躲闪、陨（ydn）石、大 坑（k V ng）、 卧进、突兀（w Ci ）、旅行、考察、秦（q i n）岭、流域（y D ）、 遗（y \ ）迹、 探讨、震（zh6n）惊 三、检