“教学做一体化”在中职“Dreamwearver网页制作”课程教学中的应用的中期报告.docxVIP

“教学做一体化”在中职“Dreamwearver网页制作”课程教学中的应用的中期报告 中职教育是职业技术教育体系的重要组成部分，其教学特点是注重实践操作，注重职业技能的培养。在中职教育中，如何将“教学做一体化”理念融入课程教学中，有效提高学生的学习兴趣和学习效果，是当前的一个重要问题。 在“Dreamwearver网页制作”课程教学中，我们采用了“教学做一体化”的教学模式，即将教学和实践结合起来，通过实际操作来巩固知识，提高学生的实际操作技能。下面是这种教学模式的具体应用情况： 1. 教学目标和实践目标统一：课程设计和教学内容的编写时，我们始终把实践操作作为课程的核心内容，将学生需要学习的知识点和技能点与实际应用场景相结合，使学生在实践中体会到学习的意义和价值。 2. 教学方法和实践方法统一：在课程教学过程中，我们采用了许多实践操作来巩固学生所学知识的同时，也提高了学生的实际操作能力。比如，在学习CSS样式表时，我们通过实际操作来教授学生如何编写样式表，并让学生在实践中不断地调整和修改样式，以达到最佳的效果。 3. 教学评价和实践评价统一：在学生实际操作过程中，教师不仅注重对学生的理论知识掌握情况的考察，还特别关注学生的实际应用能力和操作技能。通过考察学生的实践操作结果，为学生提供专业的指导和反馈，帮助学生掌握更多的实际操作技能。 总之，“教学做一体化”应用于“Dreamwearver网页制作”课程教学中，使教学过程更加实际和有效。在整个课程的实践操作过程中，学生不仅学到了知识，更培养了实际操作能力和创造性思维能力，为今后的职业发展奠定了坚实的基础。