揭开“螺蛳吐泥与存养水质”的秘密.ppt

揭开“螺蛳吐泥与存养水质”的秘密;一、研究的起因;二、研究的过程;② 实验观察; （2）螺蛳存养水质环境实验。虽然我知道了让螺蛳快速吐泥的方法，但会对螺蛳的寿命产生影响吗？七天观察发现：螺蛳在盐水环境中只能生存一天时间；虽然淘米水、油能很好地让螺蛳吐泥，却不利于螺蛳生存；而清水、铁钉能让螺蛳能生存时间长一些（图5）。; （3）蛤蜊吐沙、田螺吐泥实验。同样的方法能用于田螺、蛤蜊等贝壳类食物吗？带着疑问，我也进行了同样的对比实验。观察发现：田螺与螺蛳实验的效果一样。但是蛤蜊不同，只有铁钉能使它大量吐沙，盐能让它每天少量吐沙，清水、淘米水和油几乎不能让蛤蜊吐沙。同时经过7天的观察发现：只有加入盐的蛤蜊仍然活着，其余都已经张开贝壳死亡，也验证了蛤蜊是海洋生物，需要海水环境才能生存（图6）。;三、研究的成果; 3 让更多的人分享了研究成果。在爸爸的鼓励下，我主动把螺蛳和海贝吐泥沙的好方法告诉邻居，还送一些螺蛳让他们试一试；爸爸还带我去他单位食堂（图8），让厨师试试我的方法，胖厨师虽然将信将疑，但看我执着和认真的样子答应试一试。第三天他看到我就告诉我：你的方法特别有效，同事们都表扬他这几天的上汤螺蛳和蛤蜊蒸鸡蛋没有一点点泥巴，味道特别好,还要了诀窍呢！这让我特别开心！; 我总共进行了4次实验，按实验准备阶段、实验操作阶段、实验观察阶段记录照片附件如下：; 小时候螺蛳是我们经常看到，却从没有想到去研究它，甚至都不知道有很好的方法让它更快的吐干净泥沙，也应证了生活中无处不蕴含着科学知识。 通过“螺蛳吐泥和存养水质”探究实验，我家的孩子真是有了翻天覆地的变化，每天回家第一件事情就是看看心爱的螺蛳怎么样了，有没有吐出更多的泥，学会了向同学家长问卷调查，知道了设计表格记录数据，了解了科学的实验方法，强大的兴趣支撑他孜孜不倦地了解螺蛳相关的知识，这样的劲头我从未发现过，一个小小的螺蛳探究实验竟然全然挖掘出了一个小孩的巨大潜能，这就是研究性学习的力量。 作为家长虽然很想用自己的经验和知识去帮助他，有时也干??急，可是最后的实验结果真是让我刮目相看，我观察发现的角度远远没有他观察角度新奇和创新，我想让他多看看螺蛳吐了多少泥巴，可他已经在想还能不能观察螺蛳的雌雄，一坐就是一个小时；我想让他数数有几颗小螺蛳，可他想到观察螺蛳生小宝宝，一天不间断的持续观察，真达到废寝忘食的地步，终于发现了这个秘密；看到蛤蜊身体伸出壳外，我想让他观察蛤蜊身体结构，可他认为这个没新意，他想观察他们是不是因为喜欢这个水质环境，所以在欢快地跳舞呢······这难道不就是我们挂在嘴边需要培养的创新思维和创造能力吗？我想是的，研究性学习就能做到这些。揭开“螺蛳吐泥与存养水质”的秘密;一、研究的起因;二、研究的过程;② 实验观察; （2）螺蛳存养水质环境实验。虽然我知道了让螺蛳快速吐泥的方法，但会对螺蛳的寿命产生影响吗？七天观察发现：螺蛳在盐水环境中只能生存一天时间；虽然淘米水、油能很好地让螺蛳吐泥，却不利于螺蛳生存；而清水、铁钉能让螺蛳能生存时间长一些（图5）。; （3）蛤蜊吐沙、田螺吐泥实验。同样的方法能用于田螺、蛤蜊等贝壳类食物吗？带着疑问，我也进行了同样的对比实验。观察发现：田螺与螺蛳实验的效果一样。但是蛤蜊不同，只有铁钉能使它大量吐沙，盐能让它每天少量吐沙，清水、淘米水和油几乎不能让蛤蜊吐沙。同时经过7天的观察发现：只有加入盐的蛤蜊仍然活着，其余都已经张开贝壳死亡，也验证了蛤蜊是海洋生物，需要海水环境才能生存（图6）。;三、研究的成果; 3 让更多的人分享了研究成果。在爸爸的鼓励下，我主动把螺蛳和海贝吐泥沙的好方法告诉邻居，还送一些螺蛳让他们试一试；爸爸还带我去他单位食堂（图8），让厨师试试我的方法，胖厨师虽然将信将疑，但看我执着和认真的样子答应试一试。第三天他看到我就告诉我：你的方法特别有效，同事们都表扬他这几天的上汤螺蛳和蛤蜊蒸鸡蛋没有一点点泥巴，味道特别好,还要了诀窍呢！这让我特别开心！; 我总共进行了4次实验，按实验准备阶段、实验操作阶段、实验观察阶段记录照片附件如下：; 小时候螺蛳是我们经常看到，却从没有想到去研究它，甚至都不知道有很好的方法让它更快的吐干净泥沙，也应证了生活中无处不蕴含着科学知识。 通过“螺蛳吐泥和存养水质”探究实验，我家的孩子真是有了翻天覆地的变化，每天回家第一件事情就是看看心爱的螺蛳怎么样了，有没有吐出更多的泥，学会了向同学家长问卷调查，知道了设计表格记录数据，了解了科学的实验方法，强大的兴趣支撑他孜孜不倦地了解螺蛳相关的知识，这样的劲头我从未发现过，一个小小的螺蛳探究实验竟然全然挖掘出了一个小孩的巨大潜能，这就是研究性学习的力量。 作为家长虽然很想用自己的经验和知识去帮助他，有时也干??急，可是最后的实验结果真是让我刮目相看，我观察发