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热点：留守儿童心理问题及防治 背景 农村留守儿童的健康成长，一直得到党和 的高度重视。《国家中长期教 育 和发展规划纲要(2010—2020 年)》以及《 儿童发展纲要 (2011—2020 年) 》，都把留守儿童关爱服务体系建设作为重要目标任务。党的 三中全 会明确提出，要健全农村留守儿童关爱服务体系。 开放以来，随着 进程的快速推进，农民纷纷涌入城市投资创业或 打工赚钱，而将孩子留给老人照顾，导致出现大量的农村留守儿童。留守儿童 由留 在农村的祖父母照顾，跟祖父母一起生活，得不到父母的关心与疼爱，产生一系 列心理问题，不仅妨碍了儿童自身的健康成长，而且妨害了家庭和谐和社会稳定。 目前，农村留守儿童的心理问题已成社会关注的焦点，亟待解决。 深度解析 [ ] 全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童， 为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的 言行，要坚决防止和依法打击。 —— 少年儿童是国家民族的未来和希望。用社会关爱和更完善的制度保障，使广 大少年儿童快乐生活、健康成长。 —— [现状分析] 随着大量青壮 力不断涌入城市，农村留守儿童这个群体也变得越来越 大。留守儿童大多由老人抚养，这既增加了老人的负担，又使得儿童的心理得不 到健康发展。因为老人本身已年迈 ，由他们照顾 孙女是无奈之举，而大 部分老人的教育方式是溺爱，这种方式使得儿童多以自我为 ，不懂得宽容、 体谅 他人。农村的教育设施本来就不太完善，留守儿童缺乏照管，自理能力又 差，给农村小学老师增加了管理和教育的难度。 留守儿童远离父母，这必然使他们与父母缺乏心灵上的 交流，也使得他 们缺少父母的关心与呵护。还有一部分留守儿童父母不在身边，他们觉得自己 失去 了束缚，而沉溺于玩乐之中，造成学习成绩下降，甚至被留级。虽然父母外出打 工会使家庭经济条件有所改善，可孩子心灵上的缺憾却是无法弥补的。父母外 出 打工，留守儿童的心理健康直接受到影响，由此带来的一系列社会问题也日 益凸显。 [问题表现] 一是性格陷于孤僻，不擅长与他人进行交流。 留守儿童身边没有父母的陪伴，无论遇到什么事情都要自己承担，就算受了 委屈也要自己忍着，压抑着自己的情绪，久而久之他们也就不会向父母倾诉， 更不 愿意与他人 自己的 世界。所以，他们也就不愿意与老师、同学等进行交 流，大多 会将自己的内心世界封闭，而男生则会惹事生非，严重破环自己的 人际关系。随着父母在外务工时间的增多，心理问题得不到及时解决，孩子就 更不愿与人 交流。 二是产生厌学心理。 父母在外务工，与孩子相隔甚远。大多数 的文化水平都比较低，在 学习上不能指导孩子完成作业，而父母又不能有效地 孩子的学业，再加上 孩子 的自控力本来就差，使得他们会放任自己去玩游戏、上网等，而使学业荒废。另 外，留守儿童心理比较孤单，可能会因对父母有些想念，在课堂上容易分散注意 力，不能够专注于学 学习上不会的东西多了，就会感到学习 大，厌恶 学习，进而对学习失去 ，甚至有的儿童会放弃学习，产生辍学的想法。 三是对日常生活敏感。 留守儿童远离父母，缺乏父母的保护，心理比较敏感。生活中一