第二单元+三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展+单元测试 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

试卷第 =page 55页，共 =sectionpages 55页 试卷第 =page 44页，共 =sectionpages 55页 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 一、单选题 1．据《晋书．慕容德载记》记载，慕容德在创立南燕政权之后，“建立学官，简公卿以下子弟及二品士门二百人为太学生。德大集诸生，亲临策试”。这一做法（???） A．推动了南燕统一北方 B．有利于加速少数民族的汉化进程 C．扩大了南北政治差距 D．深刻改变了先秦儒学的民族理论 2．下表是关于魏晋南北朝时期的民族迁徙情况。据此可知，这一时期的民族迁徙（???） 民族 时间 关于民族迁徙情况 羯 西晋太安年间（302～303年） 并州大旱，人民饥荒，不少羯族东出山西，流入山东、河北 鲜卑 北魏圣武帝（213～218年） 大泽（今胡伦池）多沼泽，不宜游牧，故迁至水草丰美的河套、阴山一带 氐 建安二十四年（219年） 东汉末年，诸雄争霸，曹操派人将氐人五万余徙居扶风、天水二郡 A．缓和了南北民族矛盾 B．致使经济重心实现了南移 C．深受多种因素的影响 D．丰富了江南人民物质生活 3．北方民族穿胡服便于骑马射箭，又利于保暖。北魏孝文帝要求本族改穿汉服时，胡服却在汉人中流传开来。这体现了（???） A．北魏统治基础脆弱 B．统一多民族国家发展 C．少数民族实现汉化 D．民族交融趋势