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内科学简答题（期末复习） 呼吸系统疾病 1、试述慢性阻塞性肺疾病的概念。 2、试述慢性阻塞性肺疾病的严重程度分级。 3、肺癌的病理学分类、临床表 现及治疗特点, 4、肺癌的临床表现有几大特征, 5、试述肺癌的鉴别诊断。 6、试述肺结核的治疗原则。 7、常用肺结核治疗药物的常见的副作用。 8、社区获得性肺炎和医院获得性 肺炎的概念 9、试述重症肺炎的诊断标准 10、肺炎链球菌肺炎的临床表现。当一个患者的动脉血气分析示氧分压为 55mmHg 时，就能诊断呼吸衰竭吗,为什么, 11、一位COPD、?型呼吸衰竭的患 者经 4L/MIN 流量的氧疗后出现呼吸浅弱、 神志模糊，为什么,该如何处理, 12、谈谈呼衰时缺氧与高二氧化碳的发生机制。 13、间质性肺炎的诊断思路, 14、如何进行间质性肺炎的病因学诊断, 15、试述支气管哮喘诊断标准。 16、试述心源性哮喘和支气管哮喘的鉴别诊断要点。 17、结核性胸腔积液和 恶性胸腔积液的鉴别。 18、渗出性胸腔积液和漏出性胸腔积液的鉴别。 19、何谓 Light 氏法, 20、气胸的临床分类, 21、特发性气胸最常见的发病原因,其发生后的病理生理改变。 22、支气管扩张的临床表现, 23、支气管扩张的治疗原则, 结缔组织疾病 1、系统性红斑狼疮的诊断(分类)标准, 2、系统性红斑狼疮活动指标(SLEDAI), 3、WHO 狼疮性肾炎病理分类标准, 4、狼疮性肾炎病理活动性指标和慢性指标, 5、系统性红斑狼疮的治疗原则, 6、类风湿关节炎的基本病理改变, 7、类风湿关节炎的诊断标准, 8、类风湿关节炎的关节表现和关节外表现, 9、类风湿关节炎的 X 线分期, 10、类风湿关节炎的治疗原则, ※考核方法 1、理论授课考核采用闭卷笔试。建立了完备的试题库，实行了教考分离，理 论考试主观题和客观题的比例适当。主观题分名词和问答题两种，重视内科学临床 基本知识、基本技能的考核，选择题由试题库筛选，注重理论联系实际，以临床病 例分析为主，注重考察学生的分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的临床思 维能力。同时，认真做好课程考试试卷分析，列出学生在学习和考试过程的常见问 题，提出解决方法，以利进一步提高内科学教学质量。 2、临床实习阶段实行入科前教育、出科考试、内科四大基本操作培训考核、 执业医师操作模拟考试等考核方法的改革。在进入新的实习科室以前，先进行入科 前教，由带教老师简要介绍科室基本情况、规章制度、明确该科室需掌握的知识 点，让学生心里有数。实习结束后进行出科考试，分面试和笔试两种，面试主要是 病例分析，选择典型病例，考察学生理论和临床实践结合的能力;笔试内容为应掌 握的知识点，考察学生掌握临床基本知识、基本技能的能力。对于内科四大基本操 作 (骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、胸腔穿刺术、腹腔穿刺术)在进入内科实习前进行专 门培训，实习结束后专人考核，使每位学生都能很好掌握四大基本操作的要点、注 意事项，为以后临床工作打下扎实的基础。毕业以前进行执业医师操作模拟考试， 完全模拟执业医师操作考试的内容和程序，对毕业学生的临床能力进行全面考核。 使我校毕业生参加全国执业医师考试的通过率位列全国医学院校的前列。 理化因素所致疾病 1、急性中毒的临床表现。 2、如何诊断中毒, 3、中毒的治疗原则。 4、接诊急性中毒的病人首先要做的是什么, 5、急性有机磷杀虫药中毒的机制 是什么, 6、急性有机磷杀虫药中毒的救治原则是什么, 7、何为中间期肌无力综合 征, 8、比较有机磷与氨基甲酸酯类杀虫药中毒的异同点。 9、试述各种杀鼠药急 性中毒机理、临床表现及急救原则。 10、镇静催眠药中毒的机制及治疗原则如何, 泌尿系统疾病 1、试述肾病综合征的诊断依据。 2、试述肾病综合征的主要并发症。 3、试述肾病综合征的皮质激素治疗原则。 4、试述肾病综合征的病理生理机 制。 5、按感染部位,尿路感染分为哪两种? 6、引起尿路感染最常见的病原菌是什 么? 7、如何诊断尿路感染? 8、肾盂肾炎如何治疗? 9、按病因分，急性肾功能衰竭分为哪几种, 10、急性肾功能衰竭的诊断常用 指标是什么, 11、高钾如何处理, 12、少尿期最容易出现什么并发症,多尿期呢, 13