2019八年级美术上册第9课《纸板的创想—坐椅设计》学案1人美版.docxVIP

纸板的创想-坐椅设计 教课目的 知识与技术：1、经过学习认识座椅的构造和特色。 2、培育学生立体造型的设计能力。 过程与方法：1、经过察看、剖析、想象,设计出雅观愉快的座椅 2、运用折叠、剪切、插接、粘贴、卷曲等方法制作造型雅观、功能适用的座椅。 感情态度与价值观：1、培育学生关注生活、热爱生活的感情，体验以人为本的设计方法。 2、培育学生敢于想象勇于实践的创新精神。 重点难点 教课重点：1、指引学生察看、剖析、想象，启迪学生的创新思想。 2、经过剖析造型、功能、资料、色彩，运用折、剪、插、粘、卷等方法制作造型雅观、功能适用的座椅。 教课难点：座椅的设计构想。 教具准备 卡纸、剪刀、双面胶、课件、教师自制纸板座椅。 学具准备 各色卡纸、剪刀、双面胶、铅笔、直尺、裁纸刀等。 教课过程 5.1第一学时 教课活动 1/3 活动1【活动】导入 1、出现一幅图片让孩子们说说感觉（坐在“机器人”的腿上，有一种调解、寂静、温馨的感觉。）2、师：请大家回想一下，在大凡的生活中，你还见到或知道哪些种类的椅子？（学生回答）师：看来同学们都很擅长察看生活，因此 说椅子和我们的生活是息息有关的，不论是工作、学习、休闲、娱乐不单给我们供给了便当，还进一步提升了我们的生活质量。 下边就让我们一同来赏识一下生活中造型各异的椅子吧！（师：有传统 的、有张扬个性的、有色彩娇艳的、有多用途的还有来自生活的联想大家看这些椅子美不美？生：美。师：美在哪里？生：造型美。师：经过赏识这些造 型独到，风格各异的坐椅，大家是否是感觉到了我们的生活本来是这么的美！（学生齐声回答：是）。希望同学们此后要多注意察看生活，多发现生活中的美。 活动2【讲解】讲解新课 师：那么，看了这么多，我们能不可以设计一把既雅观又适用的坐椅呢？今 天我们就一同议论一下坐椅设计的话题。（板书：纸板的创想—坐椅设计）1、介绍椅子的发源师：椅子呢，是一种有靠背，有的还有扶手的坐具，据文件记 载，椅子的名称始见于唐朝，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床，中国历史上最早的椅子出此刻汉灵帝时期，五代至宋，椅子的形式也多起来了，出现了靠背椅、扶手椅、圈椅等。明清两代成为传统家具的全盛时期。 到了现代，按功能和用途又细分了好多种：有办公椅、吊椅、沙岸椅、摇椅、轮椅、电话椅、写字椅、沙发、少儿椅、流线型椅子、植物型椅子、人形椅子和和室折椅等。2、剖析纸立体造型技法：师：那么，同学们必定很奇异，一张平面的卡纸是怎么变建立体造型的呢？下边，我们一同来研究一下立体造型都有哪些技法：（老师以变魔术的形式展现折、剪、插接、粘、卷的造型技法。）详细剖析纸板的造型特色师：试剖析，这两张椅子有什么同样和例外？（老师示范，引出“无穷的技法，无穷的创意”） 活动3【练习】作业部署 为公园、海滩、书斋、客堂设计坐椅，并用纸板制作出来。 2/3 要求： ①坐椅的造型微风格要合适于所选环境 ②注意坐椅的功能和美感的一致 ③设计应简洁并便于制作 教师巡视指导 指导重点：曲线柔美、简洁大方、色彩协调。鼓舞同学勇敢想象，勇于试试；老师帮助解决制作中可能出现的问题。 活动4【活动】作品展现 说出自己的设计理念，教师赐予评论。 活动5【讲解】总结 今日，我们赏识、设计和制作这么多优美的坐椅，让我们感觉到生活到处 都有精良的设计，到处都填塞了美，也让老师看到了同学们的设计能力。德国 有名的哲学家黑格尔说过：“最突出的艺术本事就是想像。”愿同学们睁开想像 的翅膀，设计出更多更美的作品，让我们的生活变得更为出色、更为柔美！ 3/3