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信息技术与高中数学新课程教学的整合研究的中期报告 本研究的目的是探讨信息技术与高中数学新课程的整合教学。该研究从三个方面进行了探讨：首先，探讨信息技术如何提高学生数学学习的兴趣和参与度；其次，探讨信息技术如何帮助学生更好地理解数学概念和解决数学问题；最后，探讨信息技术如何帮助学生发展数学思维和提高数学学习成绩。 在研究中，我们通过文献分析和实验研究的方式进行了探讨。我们收集了相关文献，对其中涉及到信息技术和高中数学教学的部分进行了深入分析和总结；同时，我们在实验中采用了信息技术作为辅助工具，帮助学生更好地理解和掌握数学概念，以及解决数学问题。 在实验部分，我们采取了控制组实验和实验组实验的方式。实验组采用了信息技术作为辅助工具进行教学，而控制组则采用传统的教学方式。实验结果表明，采用信息技术辅助教学的学生在数学学习方面表现更好，兴趣和参与度也更高。 目前，我们已经完成了研究的中期报告。下一步，我们将进一步深入研究信息技术与高中数学的整合教学，尝试采用更多的信息技术手段，不断提高学生的数学学习成绩和兴趣。同时，我们将继续研究信息技术与其他学科的整合教学，为教育教学领域的发展做出更多的贡献。