5.4《真善美的小世界》教案.docxVIP

5.4《真善美的小世界》教案 教学目标: .体会歌曲的心情，提高辨别真善美、假恶丑的实力。 .激发学生对自由奇妙生活的赞美和酷爱。 3指导学生用平稳的气息、温顺的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的 均衡。 教学方法： .从听入手，引导学生在学唱的过程中，逐步驾驭歌曲的心情情感，并以此 为依据，调整自己的演唱 .分声部演唱时，两声部间音量要和谐、音高要精确。 教学重点： 引导学生用欢快的心情，灵活而美丽的声音唱歌曲。 教学难点： 二声部音量均衡、音高精确。 课前准备： 电子琴、多媒体课件、打击乐器。 教学过程 一、组织教学 .听歌曲《真善美的小世界》拍手进入教室，走成一个大圆圈。 .“刚才我们听到的歌曲是几拍子的？ ” （-一）请你听节奏自己创编一个二拍子动作。 .听歌曲《真善美的小世界》，选用学生创编的二拍子动作跳圆圈舞 .听歌曲《真善美的小世界》，玩卡农游戏： 师生做同样的动作，但学生的动作比老师的动作要晚两拍。一遍之后找 一个学生代替老师角色再来一次。 .（学生听音乐回座位）师生问好，发声练习。 4 3 2 | 1 - - - || u （音量要匀整，旋律线的起伏要清楚，要保证声音和气息的流畅性。） . 感受弱起小节：(电脑出示节奏课件) . “你听，这首歌属于上面的哪一种节奏？ ”(听歌曲《真善美的小世界》)。 二、新课教学 1、猜谜导入新课：“请你细致听，我说的是什么地方？ ” 它是世界著名的巡游胜地之一，它有奇巧新颖、情趣各异的游艺设施，还 有你们熟悉和宠爱的童话人物，如米老鼠、唐老鸭、白雪公主等等，是孩子们向 往的儿童世界。 2、了解相关的文化 “你了解迪斯尼乐园吗？谁能用一句话来说一说。” “迪斯尼乐园原委什么样呢？我们现在就去参观一下。”(电脑展示 迪斯尼乐园动画，放歌曲《真善美的小世界》)。 (3)今日我们就来学习与迪斯尼乐园有关的歌曲《真善美的小世界》。(出 示歌片) 3、学习歌曲 (4) “请你细致视察歌片，你有什么新发觉吗？” (学生回答) (5)学生在倾听中驾驭反复记号D、Co (听歌曲《真善美的小世界》)。 (学生在老师的引导下总结出反复记号的用法。) (6)看老师的手势，学生用“啦”唱出两声部处，解决歌曲的难点。 (7)学生看歌片唱部分曲谱(学生自己自由练习)——齐唱 ——模唱(齐唱 部分用“噜”模唱，合唱部分用“啦模唱。)——唱谱。 (8)解决学谱中的难点之处。 (9)完整唱谱。 (10)老师有感情地范唱。 (11)学生轻声唱词：强调两声部的音准和音量。 (12)处理歌曲：强调学生用欢快的心情，灵活而美丽声音的唱歌。 (13)引导学生为歌曲加入打击乐器。 (14)老师伴奏，学生完整演唱歌曲 三：老师小结： 1、《真善美的小世界》这首歌颂的是迪斯尼乐园，但真善美却是我们人类 永恒的追求，你们说对不对？那我们大家就一起努力吧，使我们的生活更奇妙。 2、师生再见，学生听唱歌曲《真善美的小世界》走出教室。