2019版高考生物一轮复习第三单元细胞的新陈代谢实验素养提升3对比实验与对照实验分析教案中图版.docxVIP

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  • 2023-10-08 发布于山东
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2019版高考生物一轮复习第三单元细胞的新陈代谢实验素养提升3对比实验与对照实验分析教案中图版.docx

学必求其心得,业必贵于专精 对如实验与比较实验剖析 [技术必备] 1。比较实验及其种类 一个实验包含实验组和比较组—-实验组是接受自变量办理的对象 组,比较组(控制组)是不接受自变量办理的对象组。常用的比较 种类有以下几种: (1)空白比较 比较组为不作任何办理的对象组.这里的不作办理,并不是什么要素都 不赐予,而是针对实验所要研究的要素不赐予,以表现实验要素的有 无对实验结果的影响。如“研究影响酶活性的条件”实验中: 错误! (2)自己比较 实验与比较在同一个对象长进行,不另设比较组。如“研究植物细 胞的吸水和失水”实验,即是典型的自己比较——实验办理前的对 象情况为比较组,实验办理后的对象变化为实验组。 (3)条件比较 给比较组施以某种实验办理,但不是所研究的实验要素,以突出实 验实行的办理要素与实验所研究要素的差别,从一个侧面衬托实验 要素对实验结果所造成的影响。如肺炎双球菌转变实验中以下两组 1 学必求其心得,业必贵于专精 实验: S型菌DNA+R型活菌错误!S型菌落+R型菌落(实验组); S型菌DNA+DNA酶+R型活菌错误!R型菌落(条件比较组)。 (4)互对比较 不但设比较组,而是几个实验组互对比较.如“研究影响酶活性的条 件”实验中,研究温度对酶活性的影响时,要用热水、正常温度的 水、冰水三个实验组来研究,进行互对比较,以得出相应的实验结论。 2.对如实验及其特色

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