《思想政治》与《思想品德》教科书中公民意识教育的比较研究的中期报告.docxVIP

《思想政治》与《思想品德》教科书中公民意识教育的比较研究的中期报告 尊敬的老师： 经过对《思想政治》和《思想品德》两种教科书中公民意识教育的比较研究，我们整理出了以下的中期报告。 一、教科书内容安排的比较 《思想政治》教科书中的公民意识教育主要涵盖了公民权利、公民义务、公民责任、法制和民主思想等方面，其中详细介绍了宪法、法律、法治、法律监督等内容，突出了法制教育的重要性。 而《思想品德》则更注重树立学生正确的价值观念，通过课文和案例分析的方式，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。它在公民意识教育方面的内容比较普遍，主要涉及了公民的基本权利、义务、责任等方面。 二、教学方法的比较 在教学方法方面，《思想政治》的教学重点在于理论知识的传授和基础概念的解释，同时也涉及案例和讨论的方式，让学生更加深入理解。 《思想品德》则更强调教学的互动性、情感性和体验性，重视学生思辨能力、分析能力的培养，通过角色扮演、讨论、小组合作等方式，使学生参与感更强。 三、两种教科书的优劣分析 总的来说，这两种教科书的教学目标有相同之处，但重点存在一些差异。《思想政治》更加注重法制及民主思想的教育，而《思想品德》注重学生人生价值观的培养，同时也不会忽视公民意识方面的教育。从教学方法来看，《思想政治》偏重理论知识的传授，而《思想品德》更注重情感体验和参与感。 综上所述，我们认为这两种教科书各有优劣之处，应该因材施教，根据学生成长的需要，因情因材地选择适当的教材。