海燕出版社六年度级劳动与技术上册教案.docVIP

PAGE 精彩文档 一、学做拉线玩具教案 活动目标； 1、引导孩子在犹的过程中探索发现拉线玩具的正确制作方法； 2、鼓励孩子通过同伴间的相互学习初步掌握拉线玩具的正确玩法； 3、体验科学探索活动带的快乐； 活动准备； 材料工具 剪刀，彩笔，长20厘米、宽15厘米的硬纸板1块，长约2厘米的细铁丝2段，缝衣针1根，蓝色、黑色缝衣线各50厘米。 活动过程； 一、介绍拉线玩具，了解制作材料； 1、教师出示拉线玩具介绍今天老师带了我们小时候经常玩的一种玩具，叫拉线玩具，你们看它是用什么材料做成的? 观察讲述积木和线； 2、你知道这个拉线玩具是怎样玩的吗? 请同学们试试，后教师示范。 3、提出操作要求请你也自己动手做一个拉线玩具，玩一玩。 二、引导孩子在玩的过程中探索发现拉线玩具的正确制作方法； 1.画图样。 （1)在硬纸板上画猴爸爸的头部和身体，耳朵要画大些，不画胳膊。 （2)在硬纸板上画猴爸爸的两只胳膊，每只手上托一只小猴子。 2.剪裁。 顺着图形的边沿把各部分剪下来。 3.组合。 （1）在猴爸爸身体的背面先摆好胳膊的位置（在猴子的嘴和眼之间），然后用针扎几个小孔（孔1和孔5都只在胳膊上扎，如下左图)。 （2）用2段长约2厘米的细铁丝，分别穿进孔4和孔8，并在硬纸板两面各弯个小圈，起固定转轴作用（如上右图)。 （3）用缝衣针引好蓝色线，先穿过孔1，并把线的另一端系在扎1处：接着穿过孔2到正面，从孔9穿回背面，大部分线留在孔9的背面；再从孔9回到正面，穿过孔3；最后穿回孔1，系好线头。同样的方法，用黑色线穿另一边，拉线玩具即成（如下页上图)。 4、试拉调整。 试拉的时候，一只手捏着猴爸爸的腰、另一只手的手指钩着线，手腕左右摆动，看猴爸爸的两只胳膊摆动是否灵活。要分清两根线各操控哪只胳膊，并区分拉动方向。 三、鼓励孩子通过同伴间的相互学习掌握拉线玩具的正确玩法； 1、在孩子第二次玩拉线玩具的基础上再请孩子示范比较，为什么有的孩子能连续的转起，有的孩子却不能。 孩子讲述自己的经验，教师总结一定要将线多绕，直到套线的手指有很紧的感觉，而且手的动作要一拉一松。 2、孩子第三次玩，鼓励同伴间互相介绍自己的经验。 四、延伸活动； 1、鼓励孩子同伴间进行比赛，看谁玩的时间长。 2、为孩子提供不同数量洞的积木，不同粗细的绳子，鼓励孩子尝试再做一个，有所比较的玩一玩，发现不同之处。 2、做西菜 教学目标： 1、学会做两种简单的西菜 2、了解西方的饮食文化和饮食特点 3、认识中西饭菜的不同。 教学过程： 导入新课 大家听说过西菜吗？什么叫做西菜？有谁吃过西菜吗？ 西菜是流行于欧洲及北美洲一些国家的菜肴。今天我们学做两款常见的西菜。 学做沙司 1、主料：色拉油 2、辅料：西红柿酱、醋、盐、蒜泥、酸奶、熟蛋黄末 3、主辅料搅拌均匀即可备用 （三）学做炸洋葱沙拉 材料：洋葱1／4个、芹菜1根、生菜叶2片、面粉1大匙、小番茄若干、油1／3杯。 　 调味料：咖喱沙拉酱1份。 　　 做法：1、洋葱去皮，洗净，切薄片，放入碗中，撒上面粉拌匀备用。 2、将生菜叶片洗净，撕成小块，芹菜摘去叶片，撕去老筋，洗净，切丁，均放入盘中备用。 3、锅中倒入1／3杯油烧热，放入沾裹面粉的洋葱炸至表面呈金黄色，捞出，沥干油，盛入蔬菜盘中，淋上咖喱沙拉酱，拌匀即可食用。 特点：香辛开胃 （四）学做什锦沙拉 主料：嫩包菜、紫包菜各50克，小黄瓜1根，煮熟的嫩玉米粒一勺，小西红柿几个。 　　 辅料：沙司一大勺 制法：1、各种原料洗净，沥干；包菜切片，紫包菜切丝，黄瓜西红柿切片放入盘中 　　2、加入熟玉米粒，倒入沙司拌匀即可。 特点：酸甜爽滑 3、学篆刻 　教学目标 　　1.了解印章的历史、政治、经济、文化等方面的功能和印章的类型、用途、工具材料等方面的知识； 　　2.学会研究、交流、展示、评价等自主学习方式； 　　3.掌握磨平印面、转印、镌刻、铃印等一般方法。 　　教学重点、难点 　　镌刻过程中的刀法 　　教学方法 　　1.研究性学习与操作性学习结合； 　　2.过程与方法结合； 　　3.师生互动、学生与学生互动、课堂内外互动结合。 　　教学手段 　　板书、板图、教材图例分析， 教学过程： 　　1.操作步骤： 　　设计印稿——磨平印面——转印印稿——检查印稿——镌刻——铃印——修改，调整 　　2.提出注意点： 　　（1）印稿设计布局要求体现：横平竖直连斜曲，顶天立地布满格。留边出气显神韵，冲边借边巧用格。空空相等找匀称，疏密相兼是风格。 　　（2）刻印时候注意走刀不宜过快，防止划伤手指。 　　3.学生分小组操作。 　　4.教师在学生操作过程中巡视、指导，总结问题，质疑。 　　5.展示学生作品。 　　6.学生自评、互评。 　　7.教师对整个印章篆刻学习与操作过程进行评价、总结，填写学习评价