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变 化 规 律;【例1】两个数相加，一个加数增加9，另一个加数减少9，和是否发生变化？;练习
1.两个数相加，一个加数减少8，另一个加数增加8。和是否变化？
2.两个数相加，一个加数增加3，另一个加数减少3。和有什么变化？;【例2】（1）两个数相加，如果一个加数增加10，要使和增加16，那么另一个加数应有什么变化？;【例2】（2）两个数相加，如果一个加数减少13，要使和增加10，那么另一个加数应有什么变化？;练习
1.两个数相加：（1）如果一个加数增加8，要使和增加15，另一个加数应有什么变化？
（2）如果一个加数减少9，要使和增加18，另一个加数应有什么变化？
2.两个数相加：（1）如果一个加数减少16，要使和增加10，那么另一个加数应有什么变化？
（2）如果一个加数减少20，要使和减少10，那么另一个加数应有什么变化？;【例3】两个数相减，如果被减数增加8，减数不变，差有什么变化？
;练习
1.两相减，被减数增加6，减数不变。差有什么变化？
2.两数相减，被减数减少12，减数不变。差有什么变化？;【例4】两个数相减，如果被减数不变，减数减少5，差有什么变化？
;练习
1.两数相减，被减数不变，减数减少18。差有什么变化？
2.两数相减，被减数不变，减数增加11。差有什么变化？;【例5】两个数相减，如果被减数增加13，减数也增加13，差有什么变化？;练习
1.两数相减，被减数增加17，减数增加17。差有什么变化？
2.两数相减，被减数减少14，减数减少14。差有什么变化？;【例6】两个数相减，被减数增加18，要使差减少9，减数应有什么变化？
;练习
1.两数相减，被减数增加10，要使差减少15，减数应有什么变化？
2.两个数相减，减数减少12，要使差增加8，被减数应有什么变化？;总结
★1.一个加数增加一个数，另一个加数减少同一个数，和不变。
★2.一个加数增加，另一个加数不变，和也增加相同的数。
★3.被减数和减数同时增加（或减少）几，差不变。
★4.被减数增加（或减少）几，减数不变，差也随之增加（或减少）几。
★5.被减数不变，减数增加（或减少）几，差就减少（或增加）几。变 化 规 律;【例1】两个数相加，一个加数增加9，另一个加数减少9，和是否发生变化？;练习
1.两个数相加，一个加数减少8，另一个加数增加8。和是否变化？
2.两个数相加，一个加数增加3，另一个加数减少3。和有什么变化？;【例2】（1）两个数相加，如果一个加数增加10，要使和增加16，那么另一个加数应有什么变化？;【例2】（2）两个数相加，如果一个加数减少13，要使和增加10，那么另一个加数应有什么变化？;练习
1.两个数相加：（1）如果一个加数增加8，要使和增加15，另一个加数应有什么变化？
（2）如果一个加数减少9，要使和增加18，另一个加数应有什么变化？
2.两个数相加：（1）如果一个加数减少16，要使和增加10，那么另一个加数应有什么变化？
（2）如果一个加数减少20，要使和减少10，那么另一个加数应有什么变化？;【例3】两个数相减，如果被减数增加8，减数不变，差有什么变化？
;练习
1.两相减，被减数增加6，减数不变。差有什么变化？
2.两数相减，被减数减少12，减数不变。差有什么变化？;【例4】两个数相减，如果被减数不变，减数减少5，差有什么变化？
;练习
1.两数相减，被减数不变，减数减少18。差有什么变化？
2.两数相减，被减数不变，减数增加11。差有什么变化？;【例5】两个数相减，如果被减数增加13，减数也增加13，差有什么变化？;练习
1.两数相减，被减数增加17，减数增加17。差有什么变化？
2.两数相减，被减数减少14，减数减少14。差有什么变化？;【例6】两个数相减，被减数增加18，要使差减少9，减数应有什么变化？
;练习
1.两数相减，被减数增加10，要使差减少15，减数应有什么变化？
2.两个数相减，减数减少12，要使差增加8，被减数应有什么变化？;总结
★1.一个加数增加一个数，另一个加数减少同一个数，和不变。
★2.一个加数增加，另一个加数不变，和也增加相同的数。
★3.被减数和减数同时增加（或减少）几，差不变。
★4.被减数增加（或减少）几，减数不变，差也随之增加（或减少）几。
★5.被减数不变，减数增加（或减少）几，差就减少（或增加）几。
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