小学一年级道德与法治课全册教学设计.docx

个人整理精品文档，仅供个人学习使用 个人整理精品文档，仅供个人学习使用 PAGE PAGE 1 / 19 小学 一 年级 道德与法治 课全册教案设计 第一单元：我是小学生啦课题：认识新同学 第 1 课时教案目标： 知识与技能：学习清楚、大方地介绍自己，并从中感受自己的成长。过程与方法：体会成为小学生变化，感受成长与变化带来的喜悦。 情感态度价值观：培养学生乐于和同学、老师交往的情感。 教案重点：学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受自己的成长。教案难点：知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍。 教案准备：相关课件。教案过程： 一、导入新课 1．老师自我介绍，与同学交朋友 教师介绍自己，并表示与小朋友交友的愿望。 2、放多媒体课件，出示《给小朋友的儿歌》 播放儿歌朗读，教师引导朗读，并作简单解释。教师与小朋友一起朗读。 二、合作学习。 出示小兔贝贝的画像。（放录音：大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找朋友》）。 引导学生评析小兔贝贝的话。 听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子？（有礼貌、有本领） 小兔贝贝唱的是什么歌曲？（板书：找朋友）你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一唱。 谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌？它心里想什么？（引导学生通过理解歌的内容，了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，新伙伴。板书课题：新朋友 新伙伴） 指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。（问好、 介绍自己的姓名 、年龄 、会什么、 喜欢什么 、还表演自己的特长） 三、 小组展示,师生评议 1．激发学生说话的欲望：小兔贝贝这么有本领、有礼貌，你们愿意和它交朋友吗？谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。 2。 游戏：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 被网到的“小鱼”上台作介绍 3。进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议）。四、 教师总结，评价提升 1。小结本节课内容。 2。学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友； 拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 五、作业设计 回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。板书设计： 认识新同学 找朋友 我会 我喜欢教案反思： 课题：校园探秘第 1 课时 教案目标： 知识与技能：熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 过程与方法：了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。情感态度价值观：喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 教案重点：熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。教案难点：了解并学会利用学校的有关设施，设备等。 教案准备： 儿童预先参观校园，对各处环境设施有一定的了解。 多媒体课件、校园相片。 各种设施名称的小纸条。教案过程： 一、创设情境，谈话激趣 1。教师引导：在你的印象中，你觉得什么地方最好？ 生说出自己心中喜欢的地方。 2。小朋友们看看这是什么地方？观察书本第10 页和第 11 页的图画，说说你觉得这里怎么样？ （学生谈心中感想） 3。参观我们的学校。提出要求： 不大声喧哗 走路要轻声轻脚 要注意安全 二、实地参观，观中生情 1。分组活动，每组选出一位小朋友当负责人，带领“探秘小分队”成员实地参观。 2。师适时参与个别小组的活动，巡视指导。 3 让学生在小组内说一说都看到了什么。 4。教师引导：这么美的学校，我们该怎样保护它呢？应该注意什么呢？ 5。学生回答，师及时小结。 办公室是老师办公的地方，同学们尽量做到不随便打扰老师。 6。老师引导学生参观校园的各种功能室（音乐教室、舞蹈室、图书室、传达室等），并向学生做相应的介绍，问： 现在你知道学校里哪些地方可随便进入？哪些地方不可随便进入？哪些地方不可随便攀爬？ 7。引导生实地认一认学校的男女厕所，并说说上厕所应注意的事项。继续带领生到其他地方探秘。三、课堂小结 今天我们认识了学校的一些地方，我们要遵守纪律，按要求去做，做一个懂礼貌，守纪律的好学生。板书设计： 校园探秘 校园真美丽 守纪律懂礼貌课后反思： 课题：老师，您好教案目标： 知识与技能：能用自己喜欢的方式了解熟悉新老师，适应新环境。 过程与方法：了解老师与自己学习生活的密切关系，知道尊敬老师。 情感态度价值观：培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。教案重点：能用自己喜欢的方式了解熟悉新老师，适应新环境 教案难点：解老师与自己学习生活的密切关系，知道尊敬老师。教案准备：歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》 课时安排：1 课时教案过程： 激趣导入 一、引导学生谈谈教自己的老师。 1。思考：怎样和老师交流呢？如何让老师记住自己呢？ 学生讨论交流。 2。师生小结： 上课认真听讲 做个小卡片写上自