人教版二年级下学期数学 第7单元 第3课时 用算盘记数测试卷（附答案）.docxVIP

人教版二下数学 第7单元 第3课时 用算盘记数 判断 把相同的数连起来． 圈一圈 拨算盘．（照样子在算盘上圈一圈） 填空 拨一拨，填一填． (1) 这个数是由 个百、 个十和 个一组成的． (2) 在个位上再拨 1 颗下珠，算盘上的数变成了 ． 按规律填空 找规律，填一填． (1) 500 600 ?? ?? 900 ?? (2) 503 502 501 ?? ?? ?? (3) ?? ?? 990 985 980 ?? 填空 在下面的 ? 里填上适当的数． 填空 在算盘上拨 3 颗算珠，按要求写一写． (1) 拨出的最大的三位数是 ； (2) 拨出的最小的三位数是 ； (3) 拨出的末尾有 0 的三位数是 ．（至少写出 3 个） 答案 1. 【答案】 【解析】先弄清计数器上、算盘上和数位顺序表里表示的数分别是多少，再连一连．注意：算盘上一颗上珠表示 5，一颗下珠表示 1． 2. 【答案】 【解析】此题考查用算盘拨数，算盘上一颗上珠表示 5，一颗下珠表示 1．观察题中第一个算盘，对应 613，6=5+1，百位上圈出了 1 颗上珠和 1 颗下珠；十位上圈出了 1 颗下珠；个位上圈出了 3 颗下珠．所以对应 172 的算盘的百位上应圈出一颗下珠；7=5+2，十位上应圈出 1 颗上珠和 2 颗下珠；个位上应圈出 2 颗下珠．对应 305 的算盘的百位上应圈出 3 颗下珠；十位上是 0，不用圈；5=5+0，个位上应圈出 1 颗上珠． 3. 【答案】 (1) 6；3；9 (2) 640 【解析】 (1) 算盘的百位上拨了 1 颗上珠和 1 颗下珠，表示 5+1=6（个）百；十位上拨了 3 颗下珠，表示 3 个十；个位上拨了 1 颗上珠和 4 颗下珠，表示 5+4=9（个）一．所以这个数是由 6 个百、 3 个十和 9 个一组成的． (2) 在个位上再拨 1 颗下珠，个位上的数满十向十位进 1．十位上变成 4 颗下珠，表示 4 个十．由 6 个百和 4 个十组成的数是 640，即在个位上再拨 1 颗下珠，算盘上的数变成了 640． 4. 【答案】 (1) 700，800，1000 (2) 500，499，498 (3) 1000，995，975 【解析】 (1) 观察 500，600 可知，后面的数要依次增加 100，即 700，800，900，1000．900 与题中给出的“900”一致，符合题意． (2) 观察 503，502，501 可知，后面的数要依次减少 1，即 500，499，498． (3) 观察 990，985，980 可知，后面的数比前面的数依次减少 5．由此得出答案． 5. 【答案】（从左往右）60；100；300；330；610；670；890；900 【解析】观察题图，由 400，500，600，700，800 可知，每个大格表示数量 100，那么 400 前面第 2 个方框里的数应是比 400 少 100 的数，即 300．600 与 700 之间平均分成了 10 个小格，所以每个小格表示数量 10，那么 600 后面第 1 个方框里的数应是比 600 多 10 的数，即 610．其他以此类推． 6. 【答案】 (1) 700 (2) 102 (3) 700，300，210（答案不唯一） 【解析】 (1) 要拨出最大的三位数，就要把 3 颗算珠都拨在百位．1 颗上珠表示 5，加上 2 颗下珠就是 7，表示 7 个百，即 700． (2) 要拨出最小的三位数，3 颗算珠都要是下珠．1 颗下珠拨在百位，表示 1 个百；剩下的 2 颗下珠都拨在个位，表示 2 个一，合起来是 102． (3) 要拨出末尾有 0 的三位数，就要把 3 颗算珠分拨在百位、十位： ① 3 颗算珠都拨在百位，可能是 700，300． ② 2 颗算珠在百位，1 颗算珠在十位，可能是 210，610，650，250． ③ 1 颗算珠在百位，2 颗算珠在十位，可能是 560，520，160，120．