开放教育法学专业实践教学管理模式初探 .pdfVIP

开放教育法学专业实践教学管理模式初探 王基政 许海龙 [内容摘要]在开放教育法学专业的教学过程中，实践性教学环节是为培养学生 应用法律知识分析问题和解决问题的能力，加强学员法律实践能力而设置的教学 环节。实践性教学环节可以针对课程的不同内容，进行模拟法庭、专题讨论、案 例调查等教学实践方式实现。既给学生创造了理论联系实际的锻炼机会，又使我 们尝试了社会实践教学的内容和方式。本文通过法学专业实践性教学环节的总 结，注重实践性教学环节的管理，突出践性教学环节的实际问题，对开放教育法 学专业实践性教学环节的教学管理方式进行了如期探索。 [关键词] 法学专业 实践教学 管理 实践教学是指学员在学习过程中，为促进理论教学，培养学生独立分析问题 和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实际动手能力而设置的。是学生在 教师的组织和指导下，完成规定的练习、实验、实习等一系列学习实践活动，把 所学的理论知识运用于实践的内化整合和外化提升的教学过程。它强调教师的 指导，并遵循教学的规律和原则。也就是学生在教师指导下以实际操作为主，去 获取感性知识和技能，从而提高学生整体素质的一系列教学活动。认真探索开放 教育法学专业实践教学方式，是实现法学理论与实践的紧密结合，不断