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基本信息
课题
九年制义务教化上海市其次期课改小学数学第八册P80数学广场——位置的表示方法。
作者及工作单位
?张胜 万州区五桥小学
教材分析
本节课是在学生学习了用上下、左右、前后等表示物体详细位置、并能运用序数表示在一条直线上人或物体的位置以及数射线等学问的基础上支配的，它对于发展学生的空间观念，相识四周环境都有较大的作用，同时此部分学问也为学生今后学习坐标系的相关学问奠定了基础。
学情分析
本课时内容是在学生学习了运用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”以及“第几排第几座”等方式描述物体所在的平面位置的基础上进行教学的。让学生在探究学问的过程中发展空间观念。
教学目标
1
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