国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》十年期末考试单项选择题库(分学期版).pdfVIP

国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》十年 期末考试单项选择题库（分学期版） h国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》十年期末考试 单项选择题库（分学期版） 国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》十年期末考试单项选 择题库(分学期版) 说明：试卷号码：。 年月试题及答案 .世界上首创用实验法进行科学教学的是(B)。B. 墨子 .获取广泛的科学经验，在感性经验的基础上形成初级科学概念， 是学前儿童科学教育在(D)。D.科学方面的教育目标 .下列选项中不属 于学前儿童科学教育内容选编原则的是(D)。D.环境性 .个别物体的观 察可在哪个年龄班进行？(D)D.各年龄班均可 .“学习使用准确量具进 行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标？(D)D.～岁 .学前儿童科学 教育材料的选择原则是(A)。A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰 富性、层次性 .学前儿童科学教育的社会资源包括(B)。B.物力资源、 自然资源、组织资源、人力资源 .学前儿童科学教育中的语言应具有 (D)。D.启发性、形象性、逻辑性、目的性 .下列选项中属于区角活动 中观察阅读类的内容是(B)。B.地球仪 .教师在学前儿童探究性学习过 程中扮演的角色是(A)。A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、 促进者、参与者、反思者、研究者 年月试题及答案 .年，我国第一本 供教师用的儿童科学教育的理论书籍 《幼稚园的自然》一书出版，它 的作者是(A)。A.雷震清 .在幼儿园进行集体活动如“好听的声音”，所 要达到的目标是学前儿童科学教育的(C)。C.活动目标 .下列主要内容 中，不属于以季节为主线选编的内容是(C) 。C.风土人情 . 间或性观察 可在哪个年龄班进行？(B)B.各年龄班均可 .运用木棍、积木、手指、 手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法是(A)。A.非正式 量具测量 .下列选项中属于学前儿童科学教育材料环境是(D)。D.三个 都是 .幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“为什么现在 世界上没有恐龙？”，这类问题属于(C) 。C.理论性问题 .教师在设计与 指导科学教育活动时，应遵循以下几方面的要求(A)。A.发展性、趣味 性、开放性、活动性、整合性 .学前儿童科学教育评价中的访谈法有 两种具体的类型是(A)。A. 问题测试、情境问题测试 .幼儿园科学教育 评价是一种(C)系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是 否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。C.反馈——校 正 年月试题及答案 .世界上首创用实验法进行科学教学的是(B)。B.墨 子 .下列目标中，不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是(D)。D. 科学知识教育目标 .在选编“认识人体”这一主题时，小班可以选择认 识脸、眼睛、耳； 中班可以选择认识脚和手； 大班则安排认识皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、 运动系统及其功能等。这是内容选编的(D)方式。D.直线式上升 .个别 物体的观察可在哪个年龄班进行？(D)D.各年龄班均可 .用图像记录 方法进行信息交流，是哪一个年龄阶段的教育目标？(C)C.～岁 .学前 儿童科学教育材料的选择原则是(A)。A.材料的生活性、探索性、可操 作性、丰 富性、层次性 .下列各种社会资源中属于物力资源的是(D)。 D.博物馆 .专门的学前儿童科学教育活动不包括(D)。D.游戏活动中的 科学教育 .下列选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是(B)。B.地 球仪 .学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是(A)。A. 问题测试、情境问题测试 年月试题及答案 .科学的范畴极为广泛，我 们把科学定义为：科学是关于(C) 。C.思维、自然和社会的知识体系 . 确定学前儿童科学教育目标的依据主要有(B)。B.心理学依据、社会依 据、学科依据 .例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使学前 儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可 以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间 的相互关系。这是内容选编的(C)要求。C.系统性 .把一堆物品放在一 起进行分类，黄瓜、萝卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这 是(B)。B.二元分类 . 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是 (A)。A.绳子 .下列材料中属于操作实验类材料的是(A)。A.橡皮泥 .下 列各种社会资源中属于物力资源的是(D)。D.博物馆 .学前儿童科学教 育中教师