《招牌》教学设计.docVIP

课题 30 招牌 1 认读“翰、售、删、橱、衰、逝”6个生字；辨析多音字“称”。 教学目标 2 默读课文，读懂招牌内容的改变，谈谈从中想到了什么。 教学重点 朗读课文，读懂招牌内容的改变和缘由。 教学难点 说说从招牌内容的改变中想到了什么。 教法与学法 老师：引导法。学生：自主学习，合作探究。 课前打算 收集商业招牌。 教学设计（ 自学提示、解疑展示、巩固提升） 导读： 同学们，在商业化的今日，招