【部编版初三暑假】第2讲 病句辨析与修改（一）(教案).docxVIP

PAGE 15 第 第2讲 讲 病句辨析与修改（一）  概述 概述 适用学科 初中语文 适用年级 初中九年级 适用区域 部编版 课时时长（分钟） 120 知识点 病句 教学目标 掌握病句相关类型 教学重点 找出病因并修改 教学难点 找出病因 教学过程 教学过程 【教学建议】 本节的教学重点是掌握病句的辨析与修改解题技巧。病句辨析与修改知识点比较集中，容易掌握。但是出题上增加一定难度时，也可以成为大多数学生的一大难题。 学生学习本节时可能会在以下三个方面感到困难： 1. 不会划分句子成分。 2. 修改时一个句子改动的地方较多。 3. 改变了句子的本义。 一、导入 一、导入 一、病句修改。 1．下列句子都有语病，请提出修改意见。 (1)我国快递业务量连续已三年稳居世界第一，对全球快递业增长的贡献率达到40%。 语序不当，将“连续”和“已”调换位置。 (2)忧国家治理，养浩然正气，这是中央主流媒体的职责使命所在，是壮大和巩固主流思想舆论，培育“正能量”、唱响“主旋律”的题中应有之义。 语序不当，将“壮大”和“巩固”调换位置。 (3)如果一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 语序不当，将“文字”和“即使”调换位置。 (4)七集大型政论专题片《不忘初心砺奋进。 成分残缺，句末加上“的精神”。 (5)随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。 缺主语，删去“随着”或“使得”。 (6)我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 否定不当，删去“无不使人”。 (7)摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人眼花缭乱。 搭配不当，删去“强烈快速的节奏”。 (8)这位花滑选手在平昌冬奥会结束后正式退出了运动员的生涯。 搭配不当，将“退出”改为“结束”。 (9)此牌匾格调低俗怪诞，固然不雅；崇洋媚外，带有殖民文化色彩，更为国人所不耻。 用词不当，将“不耻”改为“不齿”。 (10)历时83天，总航程逾超过2万海里，中国第八次北极科学考察队圆满完成任务后返回上海。 语义重复，删去“逾”或“超过”。 (11)向来考试不及格的他，破天荒第一次考了100分。 语义重复，“破天荒”和“第一次”删掉其一。 二、知识讲解 二、知识讲解 知识点 知识点1 病句概念及分类 （一） 病句的概念：凡是违反语法结构规律或者客观事物的句子但是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 （二）病句的分类（单句）： 1．语序不当 （1）词序不当 （2）多项定语语序不当（表领属性的或者时间、处所的＋指称或者数量短语＋动词或者动词性短语＋形容词或者形容词性短语＋名词或者名词短语） （3）句子成分顺序不当 2．搭配不当 （1）主谓搭配不当 （2）动宾搭配不当 （3）主语与宾语搭配不当 （4）一面与两面搭配不当 （5）否定与肯定搭配不当 （6）修饰语和中心语搭配不当 3．成分残缺 （1）缺主语 （2）缺宾语 （3）缺介词 4．不合逻辑 （1）自相矛盾 （2）分类不当 （3）不合事理 （4）否定不当 5．句式杂糅：表达同一个意思时，可以用两种不同的句式。但是如果这将两种不同的句式糅合在一起就形成了病句。 6．重复啰嗦 7．表意不明：句子的意思不清楚，不明了。原因是：歧义现象和指代不明现象。 8．用词不当：一般是指没有注意词语本身的感情色彩等因素造成的。 （三）复句病句的分类： 1.关联词语错用 2.滥用关联词语 3.缺少关联词语 4.关联词语位置错误 （四）辨析病句的步骤： 1.找句子的主干。先确定句子的主干成分是否搭配，是否有残缺。 2.理清楚句子的枝叶。句子中的定语、状语、补语相犹如句子的枝叶，这些成分能否恰当地修饰、说明中心语，它们的语序是否符合句子的构成规律。 3.体味语意。完成以上两项内容后，还可以从体味句子的意思和表达习惯上分析句子是否存在问题，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾等。 4.弄清楚句子的关系。检查复句时，主要考虑分句间的关系，看关联词语是否合理。 知识点2 知识点2 病句思路 （一）综合性学习： 学有所成的张先生瞅着小学都没毕业的弟弟发来的短信，心里堵得慌，请你从修改病句的角度为张先生处理一下这封“家信”吧。 = 1 \* GB3 ①敬重的大哥：你安然无恙吧？ = 2 \* GB3 ②小弟向你表白一下家里的情况吧： = 3 \* GB3 ③爸妈身体坚硬； = 4 \* GB3 ④我和弟妹都忙了，侄儿、侄女长大了。 = 5 \* GB3 ⑤今年的粮食收成了。 = 6 \* GB3 ⑥由于新农村建设，使咱家的房子变大了。 = 7 \* GB3 ⑦爸