2-2长度与时间的测量.pptxVIP

2.2 长 度 与 时 间 的 测 量 认识长度和时间的单位并能够进行换算 能够估测生活中常见物品的尺寸 学会正确使用刻度尺，会估读 会读机械停表 能区别误差和错误，学会减小误差的方法 学习目标 一天，小东和小明比谁家离学校近。放 学后，他们各自回家， 一边走一边数步子， 小东走了452步，小明只走了448步，小明家 离学校比较近吗? 用“步子数”来作为比较的依 据，可行吗? 在生产生活中，我们处处离不开 测量，如果所有的测量都用我们的感 觉器官去感知，可靠吗? 一、测量的意义 提高判断的可靠性和准确性。 二、 长度的单位 (1)国际单位制 (2)长度的国际单位是米 ，符号m. (3)其它常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm Cm mm μ m nm 常用长度单位之间的换算 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10 -9m 课堂练习： 给下面的一些数据填上适当的单位： (1)珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 m (2)我国一元硬币的厚度最接近1.8 mm ; (3)某同学1000米成绩为4.25 min。 (4)某同学的身高165 cm = 1.65m (5)铅笔直径是0.8 cm (6)操场的长为125 m ; (7)上海到北京的铁路线长1420 km (8)课桌的高度为75. 1 cm ( 9 ) 一 枚 一 元 硬 币 的 厚 度 为 2 mm 三：长度的测量 常见的长度测量工具 测量长度最基本的工具： 刻度尺 游标卡 尺 螺旋测微器 测量步骤 1.会选： 在 实 际 的 测 量中，并不是分 度尺越小越好， 测 量 时 应 先根 据 实 际 情 况确 定 需 要达到的程度， 再 选 择 满 足 测 量 要 求 的 刻 度 尺 . 2.会 认 ：认 清 刻 度 尺 的 单 位 、 零 刻 度 线 的 置、量程、分度值. 零刻度线 量程 单位 分度值 它的零刻度线在哪里，是否磨损? 它的量程是多少? 0—8cm 它的分度值是多少? 1mm 其零刻度线在左端(离最左端边 缘有一小段距离),没有磨损 零刻度线或某一数值刻度线对齐待 始端，使刻度尺有刻度的边紧贴待汉 本 与所测长度平行，不能倾斜。 3. 会 放 ： 4.会 视线与刻度尺尺面垂直 看 ： 5.会读： 读数时，要估读到分度值的下一位， 2. 78 cm 6. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读 值和单位组成。 Cm 准确值 估读值 单位 2 345 6 7 2 3 4 5 6 7 4.85厘米 8 4 .08厘米 8 m 0cm 1 0cm1 零刻度线磨损 1.65 cm. 5 cm 物体末端正对 刻度线 2.90 cm. 0 cm 2 3 活 动 一 测 量 物 理 课 本 的 长 、 宽度 1. 会选： 选择合适的刻度尺，常用的测量工具：米 尺、卷尺... ·2.会认： 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量 程、分度值. · 3.会放： 要放正，贴紧被测物体. · 4.会看：视线与尺垂直. · 5.会读： 估读到分度值的下一位 · 6.会记：数和单位都记录，并记到刻度尺的下一位( 即 估计位) 四.测量长度的特殊方法 (1)配合法(辅助工具法): 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 (2)替代法： 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长； 测较长的曲线，例如运动场的跑道。 (3)累计法： 当被测物体长度较小，测量工具精度不够时 可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后， 再求得单一物体的长度，如测量一张纸的厚度， 测量细铁丝的直径等。 认识测量误差 · 误差：由于在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏 小，这样就会产生误差。多次测量取平均值，可减小这种误 差。 ·减小误差的方法： 多次测量求平均值，选用精密的测量工具 ， 改进测量方法。 ·错误与误差不同：错误是指不按实验操作的有关规定的做法 ,是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错 误是可以避免的，而误差是不可避免的。 五、时间的测量 1 、 时间的国际单位是秒，符号s 2、 时间单位的换算 1h=60min