2023年简约清新部编版九年级下册枣儿教学课件.pptxVIP

The Lonely Little Crab Lesson Plan2023/9/30REPORT-Alice《孤独的小螃蟹教案 目标与重难点知识内容讲解实践操作演示课后拓展思考目录catalog 01目标与重难点Objectives and Key Difficulties PPT的主题和内容教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，根据课后要求，熟读课文。2. 理解课文内容，体会同学之间的友谊，感受小动物们美好的情意。 2. 练习给课文加小标题。教学重点：理解课文内容，体会同学之间的友谊，感受小动物们美好的情意。 教学难点：体会小动物们之间的友谊。 教学准备：小黑板、头饰。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 导入新课，揭示课题。 4. 提问：看了这个题目，你有什么疑问吗？(小螃蟹为什么会孤独？它后来找到朋友了吗？) 初读课文，了解大意。 1. 各自轻声读课文，注意读准字音，读通句子。 2. 同桌两人分节读课文，互相纠正字音。 3. 指名分节读课文，纠正字音。特别是“僵”、“钳”等易错字词。 初读课文，理解孤独含义本课的重点是引导学生正确理解“孤独”的含义，并在文中找到依据。难点是体会小螃蟹在成长过程中所经历的情感变化，并从中获得启示。 导入：通过问题“孤独是什么？”引导学生思考，引出课文《孤独的小螃蟹》。 1. 初读课文，整体感知： （1）学生自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 《小螃蟹为什么孤独又为什么快乐》（2）检查生字词读音。 （3）指名分自然段朗读课文，概括文章主要内容。 2. 再读课文，理解内容： （1）学生默读课文，思考：小螃蟹为什么孤独？后来为什么又不孤独了？ 《孤独的小螃蟹》讨论交流与分段朗读，分享成长心情（2）组织学生讨论交流。 （3）分段朗读，深化理解。 2. 拓展延伸：回忆自己的成长过程中，有没有像小螃蟹一样，一开始感到孤独，后来就不再孤独的时候，那时候是怎样的心情？ 3. 作业设计：回家把《孤独的小螃蟹》这个故事讲给家人听，请他们提提意见。重难点的思考 PPT的“三点” PPT设计目标受众要点组织幻灯片PPTdesigntarget audienceslideorganizationmain points三点是PPT的核心，把握好这三个点，你的PPT就会引人入胜 02知识内容讲解Explanation of knowledge content 知识内容概述知识内容概述 教学目标： 1. 认识本课10个生字，了解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，重点理解小螃蟹孤独的原因及小青蟹是怎样帮助小螃蟹的。 3. 体会作者用呆呆看、空空想、喊、心里等词语描述小青蟹的神态，进而体会作者所要表达的情感。 4. 学习用联系上下文和联系生活的方法理解“空洞”的意思。 5. 了解小青蟹帮助小螃蟹及小螃蟹的自我安慰。 2. 理解课文内容，体会小青蟹帮助小螃蟹时的善良、热心和乐于助人的品质，感受它们之间的友谊的真挚。1. 了解课文中蕴含着的哲理：人必须有所依托，不能孤独的生活。 重点：了解小青蟹帮助小螃蟹及小螃蟹的自我安慰。 难点：体会小青蟹帮助小螃蟹时的善良、热心和乐于助人的品质，感受它们之间的友谊的真挚。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 激趣导入，揭示课题。 0102孤独的小螃蟹》是一篇童话故事，讲述了一个名叫小螃蟹的小动物的故事。小螃蟹在成长过程中，经历了孤独和失落，但是在朋友的帮助下，他学会了如何面对困难，如何克服障碍，最终成长为一个勇敢、坚强的小动物。本教案旨在通过故事情节和语言训练，帮助学生了解友谊和成长的重要性。教学过程设计1. 让学生猜测小螃蟹的孤独经历，引导学生快速进入故事情境。 2. 展示小螃蟹的图片，介绍小螃蟹的基本特点和背景。 3. 让学生阅读全文，了解小螃蟹的故事情节。Background of knowledge content知识内容背景 教学目标： 1. 认识本课15个生字，能读准多音字“闸”的音节，会书写12个生字，在语境中理解部分词语的意思。2. 了解课文内容，能读懂故事，感受小动物们活泼可爱的样子和互相关心的真挚情感。 2. 体会省略号和感叹号的作用。教学重点： 引导学生了解课文内容，感受小动物们活泼可爱的样子和互相关心的真挚情感。 教学难点： 体会省略号和感叹号的作用。 教学准备：教学课件、生字卡片、小动物头饰。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 3.激发兴趣，导入新课。2. 导语：同学们，现在正是春天，在清澈的小河里住着一群快乐的小螃蟹，他们无忧无虑地生活着。可是有一天，其中的一只小螃蟹却哭了起来，这是为什么呢？知识内容分析Knowledge Content Analysis 知识内容应用知识内容应用 教学目标： 1. 认识本课14个生字，